宏观经济学chap21

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1、暨南大学珠海学院1第二十一章经济增长和周期理论一、经济增长概述二、增长核算三、新古典增长理论四、促进经济增长的政策五、经济周期概述六、乘数-加速数模型暨南大学珠海学院2第一节经济增长概述经济增长的衡量经济增长:产量的增加。ty经济增长的趋势暨南大学珠海学院3第二节增长核算1、经济增长的源泉1、物质资本存量(投资)的增加。2、劳动数量的增加和质量的提高。3、技术进步。暨南大学珠海学院4生产函数:Y=AF(N,K)总产出=全要素生产率×F(劳动,资本)若劳动变动△N,资本变动△K,技术变动△A。产出变动:△Y=MPN×△N+MPK×△K+F(N,K)×△A两边同除以Y=A

2、F(N,K):暨南大学珠海学院52.经济增长因素分析-丹尼森生产要素投入量劳动资本土地投入生产要素生产率资源配置状况规模经济知识进展劳动、资本存量的规模、资源配置状况、规模经济、知识进展、其他暨南大学珠海学院6美国1948年~1981年的经济增长率是3.2%其中要素投入增长1.1%,贡献为34%全部要素生产率的增长率为2.1%贡献为66%教育因素的贡献占19%知识进步的贡献占47%丹尼森的结论要素生产率的提高对总增长率的贡献已大大超过要素投入量增加;促进经济高速增长,必须大力发展教育,开发新技术,提高管理水平。暨南大学珠海学院7第三节新古典增长理论1.模型的假设社会储

3、蓄函数S=sY,s是储蓄率。劳动力按照一个不变的比率n增长。规模报酬不变。资本、产出和储蓄之间的关系资本存量产出和收入储蓄和投资资本增量暨南大学珠海学院82.人均生产函数曲线不考虑技术进步:Y=F(N,K)规模报酬不变λY=F(λN,λK)令λ=1/N人均产出y=Y/N,人均资本k=K/N,则y=f(k)=F(1,k)ky0人均生产函数曲线则Y/N=F(1,K/N)y=f(k)暨南大学珠海学院93.新古典增长理论的基本方程设:人口增长率n=△N/N,人均产量y=Y/N,人均资本k=K/N。s是储蓄率,S=sY。同除以劳动数量N,得到:△K/N=sy-δk两部门中,I=

4、S。假定折旧是资本存量K的一个固定比率δK(0<δ<1)。资本存量变化=净投资△K=I-δK△K=sY-δK,由于资本增量有两个去处:△K=N△k+△Nk即△K/N=△k+△Nk/N所以△k+△Nk/N=sy-δk,sy=△k+(n+δ)k人均储蓄=资本深化+资本广化所以△k=sy-(n+δ)k暨南大学珠海学院10稳态:指一种长期均衡,人均资本达到并维持在均衡水平不变;忽略技术变化,人均产量也达到均衡稳定状态。4.经济增长的稳态分析即k、y不变。如果△k=0,人均储蓄=资本的广化。稳态条件是:sy=(n+δ)k稳态中,总产出的增长率=资本存量增长率=劳动人口增长率。经

5、济增长率g=n。sy=△k+(n+δ)k人均储蓄=资本深化+资本广化暨南大学珠海学院115.经济增长的稳态图示AkAky0经济增长的稳态syy=f(k)(n+δ)k右边△k<0k下降左边△k>0k上升syAyA暨南大学珠海学院126.经济增长稳态的变化储蓄率提高,人均储蓄曲线上移。形成新稳态:人均产出和人均资本增加。C1k1ky经济增长的稳态sf(k)(n+δ)ky1s’f(k)k2y2C2稳态时的产出增长独立于储蓄率;所以增长率在短期提高后,会逐渐降低到人口增长率水平。暨南大学珠海学院13人口增长人口增长率提高后,人口增长率曲线向上移动。与人均储蓄曲线交于一个新的稳

6、态水平。AkAky0人口增长中的稳态sf(k)(n+δ)k此时:1)人均产出减少。2)人均资本减少。(n’+δ)k黄金分割律:使稳态人均消费最大化的人均资本。7.经济增长的黄金分割律Y=C+I,两边同除N,则有:Y/N=C/N+I/NC/N=f(k)-k-nk使人均消费最大化,上式对k求导,则有:f'(k)=n即:资本的边际产出等于人口增长率。由于Y/N=f(k),I/N=K/N=k+nk,则有:f(k)=C/N+k+nk人均产出f(k)可配置到人均消费C/N、资本深化k、资本广化nk三种用途。暨南大学珠海学院14黄金分割律图ky经济增长的黄金分割律nkyk

7、3△k=0时,人均储蓄=nk,则人均消费=MM'MM'如果要使人均消费达到最大,MM'应该最大。暨南大学珠海学院15k1k2K*暨南大学珠海学院16第四节促进经济增长的政策(1)改善技术增长和生产率。理想的选择是促进教育发展、加强人力资本的培训。(2)刺激资本形成。提高储蓄率。鼓励资本流入。(3)增加劳动供给。人力资本:是指劳动者通过教育和培训所获得的知识和技能。暨南大学珠海学院171.经济周期经济周期:经济活动所经历的扩张与衰退,相互交替,使经济总量螺旋式增长的现象。第五节经济周期概述经济周期特征:1)不可避免。2)是经济活动总体性、全局性的波动。

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