xx年区域经济协同创新中心述职报告

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1、XX年区域经济协同创新中心述职报告xx年区域经济协同创新中心述职报告xx年，区域经济协同创新中心与创业学院合署办公。在学校党委行政的正确领导下，我们立足本职，开拓创新，借势发展，紧紧抓住商贸物流培训、创新中心建设和服务经济社会三项工作重点，创造性地开展工作，取得了可喜成绩，圆满完成了年初确定的各项任务目标。一、工作思路与职能转变年初，我们确定了全年完成培训1万名商贸物流人才，争取协同创新园区入园企业达到3家的工作目标。然后，我们将任务目标分解到了人头。同时，我们还确定本部门的主要职责是搞好社会培训、建设协同创新园区和服务经济社会发展。为了落实职责和任务

2、目标，我们全体同志牢固树立大局意识和责任意识，服从领导，相互配合，加班加点，全面完成了任务目标。特别是在暑假期间，我们召开了万人培训启动仪式，1200多人参加了会议，分管市长到会讲话。之后，白天安排三个班晚上安排两个班，并且校内校外互动培训，得到市领导好评。我们在物流学院开设了六个班的创业管理程。同时还现向社会开设了创业管理通识，校内外的120多人参加了培训。我们争取承担了省人社厅交办的电子商务背景下的物流管理班。并邀请全国著名商贸物流专家荆XX、中国B执行总干事杨XX、仓ij业辅导专家曹XX和原XX副市长仇XX做专题讲座。在管理过程中，我们注重自下而

3、上共同研究绩效目标，并且定期检查目标完成情况，工作过程自我控制，实现了从过程管理到目标管理的根本转变。二、工作研究与制度规范根据社会需求，瞄准经济社会发展中的一些核心问题进行研宄，并提出解决实际问题的方案，得到了市政府和有关部门的高度重视。我们起草了搞好商贸物流培训的意见，发展临祈电商的调查报告，搞好九间棚农村电商试点建议等调查报告，有的被市长批示转发，有的写入政府文，有的被企业采纳。有的在孙子兵法与传统文化大奖赛中获奖，有的在经济核心刊物发表。去年年底我们组织了市政府经济咨询会，受到市政府领导的高度评价。我们认真研究国家产业政策，及时为企业提供信息支

4、持和指导，在争取国家资金方面做了大量工作，受到企业欢迎。当我们了解到省政府出台文，要求各地市建设创业大学时，我们及时地提出了临沂大学与市政府合作建设的建议。我们还积极与中国孙子兵法研究会、山东孙子研宄会沟通合作，成功组织了首届“孙子兵法当代应用”专题学术座谈会。举办了国防大学薛国安少将“孙子兵法与杰出人才培养”专题报告会。主动争取第九届孙子兵法国际研讨会参会资格，撰写的会议论文，被会议组委会采纳并在大会上交流。成功举办了三期“孙子兵法与商战”培训班，取得良好的社会培训效果。在工作过程中，我们还不断完善工作制度，规范工作规程，逐步使各项工作走向规范化、程

5、度化和科学化。三、工作指导性与执行力我们深入XX区、XX创业中心和园区企业进行调查研究，积极指导企业开展产学研活动和申请科技创新项目。帮助企业解决发展中遇到的热点难点问题。我们精心组织了以电子商务、网络金融、商贸物流、三D打印等主题“沙龙”活动二十余期，吸引众多商界精英、电商爱好者及社会各类人员参加，及时做好创业指导和管理咨询工作。我们积极为政府开展咨询服务活动。先后为临沂商城国际化建设十条推进线全体工作人员举办商贸物流专题培训班6期。我们举行大学生创业竞赛讲座，并具体指导大学生参加创业竞赛，有的在全省获得较高名次，有的进入临沂创业之星前十名。部门的同

6、志们在任务重、人手少的情况下，团结一致，不断提高执行能力，完成了领导交办的各项工作。我们制订了年度计划，并每月制订月度计划，每周制订周计划，用计划指导我们的自觉行动。在制订工作目标时，我们坚持“跷脚摘桃子”的原则，做到“积极、可行，经过努力能够达到”，以充分发挥目标的引导力、控制力与协同力。四、开放交流与资源政策争取我们安排专人盯紧国家发改委、工信部、商务部、科技部、教育部和环保局的信息网站，及时了解国家的产业政策、科技信息和工作领域发展动态，并多次参加了到湖南大学、广州大学、浙江大学、聊城大学和济南大学的考察学习活动，积极吸收他们在科技产业和服务社会

7、方取得的经验指导我们的工作。我们积极利用外部资源，争取政府政策的支持。原省政协副主席王xx先生亲自担任n大学创业学院顾问，b全国办公室执行总干事杨xx先生、市政府原副市长仇n先生等领导专家担任创业学院名誉院长。省创业促进会还为n大学创业学院“B山东创业办公室临沂大学工作站”、“山东省创业促进会创业培训基地”和“xx大学创业促进会”等隆重举行了授牌仪式。市政府还专门为我校承担的万名商贸物流人才培训任务预算了300万元的资金。我们参与组织了在经济开发区会展中心举办的全市XX创业博览会一创业之星活动展。通过展板宣传了我校教授科研成果转化成功创办的企业以及大学

8、生创业成功的典型，展示了当代临沂大学师生的良好精神风貌和创业创新成果。五、服务基层与工作作风为