绿豆发芽观察作文

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1、绿豆发芽观察作文绿豆宝宝发芽了　　　　/刘黎靓　　　　“耶，我的绿豆宝宝终于发芽了！”东边的太阳刚冲破厚厚的云层，我就迫不及待地翻身下床，冲到阳台上——我日思夜想，放在阳台怕晒着，放在卧室怕冷着的绿豆宝宝终于在这个美好的早晨和我打招呼了！　　　　前两天，我一时兴起，找来了个塑料杯，装了些土，播下了三颗绿豆，又精心地在土层上面铺了一层细沙，淋了水后，就开始盼着它们快快长大！每隔十几二十分钟，只要在家里，我都会去看看那一杯小东西，希望能够发现什么细微的变化，却总是失望而返，以至于我都怀疑自己是不是哪儿没做好

2、。于是又是上网查资料，又是向妈妈请教，为此我还真掌握了一套科学的种豆方法。看着那杯土，我仿佛听见了绿豆小精灵躲在土里，笑嘻嘻地说：“心急吃不了热豆腐哦，耐心等待吧！既然你已经埋下了种子，那么离见到我们的那一刻就不远了！”　　　　现在，我的绿豆宝宝终于有一颗探出头来了！它可爱极了，好像一个经验不足的新兵：头上顶着一个绿色的防弹帽，或许是因为它的脑袋太大了，(.fwsir.)帽子被它顶成了两瓣，让人见了直想发笑；它又像一个新生婴儿，白白嫩嫩的皮肤，看起来极有弹性，绿色的头发梳了个中分头，简直就是植物界里的“

3、西瓜太郎”!我欣喜若狂，围着绿豆宝宝转了老半天，还对着另外两颗没发芽的绿豆说：“绿豆宝宝，你们的大哥多么惹人喜爱啊！快探出头来——外面的世界很精彩哦！”　　　　一阵风吹来，我仿佛看见了：发了芽的绿豆宝宝突然蹿高了许多，哧哧地往上长个儿，两瓣子叶脱落了，身子也变得修长了；另外两颗小绿豆经过风儿的抚摸、雨儿的滋润，迸发出积蓄已久的力量，顶破土层——它们以“绿豆先锋”为目标，拼命地生长着，生长着……又一阵风拂过，三棵豆苗一样高，一样美，它们在歌唱着绿色的歌谣，那摇曳的身姿让人一见倾心……啊，多么的美妙呀！　　

4、　　可爱的绿豆宝宝——你让我惊喜于一个新生命的生成！愿你的两个兄弟也能早点钻出土层，蓬勃生长！　　　　◆福建安溪县逸夫实验小学六（2）班　　　　指导老师：林秀碧　　教学目的：　　　1、学习课文，了解课文的主要内容，体会所表达的情感——渴望和平。　　　2、结合课文内容激发孩子们热爱和平的情感。　　　3、学习课文的生字词。　　　4、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：　　　1、了解课文的主要内容，体会所表达的情感——渴望和平。　　　2、激发孩子们热爱和平的情感。　　教学课时：两课时　　教学过程：　　　　　

5、　　　　　　　　　　　第一课时　　课前预习：　　　1、熟读课文，读准字音，自学生字，不理解的词做上记号，后查字典做好解释。　　　2、雷利是说给谁听的呼声？都说了些什么？　　一、导入　　　1、同学们，我们的生活很幸福，你们看：鸟语花香、阳光明媚、无忧无虑……可是，这样幸福的日子并不属于每一个孩子，因为世界上还有不少地区还弥漫着战争的硝烟。（引导学生结合当前的形势发言。）　　　2、看到这些情况你们想说些什么呢？　　　3、有许多孩子也跟大家有相同的语言，我们烈士的儿子雷利就是其中的一个，今天让我们一起来听听他

6、的呼声吧。（板书课题）　　二、检查预习　　　1、抽读生字卡片。　　　2、辨字组词。　　　3、解释词语的意思。　　　4、请个别同学朗读课文。　　　5、说说文章主要将了什么？　　　　（这是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信，信中呼出了自己的心声：要和平，不要战争。）　　三、再读课文，将课文分成两部分。　　　1、怀念为维和而牺牲的爸爸。　　　2、通过加利先生向全世界呼吁。　　四、指导朗读。　　　1、读出对爸爸的崇敬、思念之情。　　　2、读出孩子心中强烈的渴望。　　五、小结　　　　世界需要和平，让我们为世界的

7、和平出一份力吧！　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时　　一、复习旧知识　　　1、听写词语　　　2、请个别同学朗读课文。　　二、继续学习课文　　　1、自由读课文、思考讨论：为什么要给联合国秘书长写这封信？　　　　因为我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。这句话你读懂了吗？这些战争是必须发生的吗？　　　2、面对这些不必要的战争，说应该怎么做呢？　　　　讨论：为了制止战争、保卫和平，我们能够做点什么呢？　　3、了解写信的格式，准

8、备给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。　　　　想想你要对这些孩子说什么？　　　　鼓励他们不要灰心要勇敢地维护和平。　　　　告诉他们有多少人关心他们，爱护他们。　　　　谈自己对他们的帮助。　　三、课堂练笔。　　　　给深受战争苦难的外国小朋友写一封信。　　四、作业　　　1、感情地朗读课文。　　　2、继续写信。　　板书设计：　　　　　　　　　　　　　　　一个中国孩子的呼声　　　　　　　　　　　　　　　　　　“和平”24《一个中国孩子的呼声》由范文