创建学习型学校电视宣传片解说词

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1、创建学习型学校电视宣传片解说词当我们已经跨进二十一世纪步入学习型社会之时每个组织、每一社会细胞都会面临新思考与选择十六大报告明确提出要创建学习型社会以促进人全面发展作为基础教育重点中学也不例外在激烈教育竞争中更欢迎富有活力、充满学习力、具有创造力新型组织--学习型组织面对学习型社会具有竞争力学校只能学习型学校从事终身教育者必先为终身学习者而培养土壤便学习型组织一、更新观念导入理念开启创建动力之源（学校概况：校领导介绍：学校规模、资质、办学特色、输送人才等、已经有51年历史*****中学又创佳绩：列举近年来取得荣誉称号：锦旗、奖杯、奖状等--）2003年7月我校被***市教科文卫工会确定为**

2、市教科文卫系统"创建学习型学校"首批试点单位这给我们实现跨越式发展提供了难得发展机遇两年来我校教工导入新理念：以学生素质教育和新课程改革为核心实现我校共同愿景--争创"省级文明校园"、"省级重点中学"、创建"学习型学校"何谓学习型学校？它内涵何在？学校领导认识到：更新观念导入理念开启创建学习型学校动力之源（同期声：学校领导班子成员一人讲一句）学习型学校基础--团结、协调、和谐班子团结、上下协调、环境和谐事业成功最重要基础与保证学习型学校核心--学习、思考、创新学习指团组学习、思考指系统思考、创新指观念创新学习型学校模式--精简、纯平、高效精简不单纯缩减而学习型精简提高素质、增强复合型才能有良

3、性结果学习型学校特点--弹性、灵活、应变学习型学校更需灵活应变组织形式只有这样学校才会早一步思考先一拍改革快一层更新校领导对创建工作投入极大热情立即成立了创建学习型学校工作领导小组校党总支书记任组长同时还成立了专家小组邀请省市总工会有关领导和专家进行指导设立创建工作办公室负责全校创建工作部署和实施2003年10月中旬学校领导赴上海明德学习型组织研究所向专家们取回真经；随后校党组织带领中层干部参加了***厂与市总工会联合举办创建学习型组织培训班；邀请明德所教授专家来校授课创建活动正式启动为推动活深入开展2004年11月学校组织有关人员到陕西省省级文明村孙原村进行实地考察孙原人创造辉煌业绩和成功

4、经验更加增添了学校党员带头创建学习型学校信心二、夯实基础整体联动构建争创活动奋斗目标在创建活动中学校以每一学期作为一个阶段以《第五项修炼》为蓝本从建立共同愿景出发提高大家团组学习、系统思考自觉性努力改善心智模式将个人愿景融于学校共同愿景之中创建方案很快在校领导运筹帷幄中出台教代会全票通过《***市***中学创建学习型学校实现跨越式发展规划》明确了创建目标和工作措施力争用三到五年时间争创"省级文明单位"、"省级重点中学"；构建可持续发展"学习型学校"；使全校教职工全部导入学习型组织理念达到学习型组织标准目标一：着力打造强有力学习型领导班子保障创建工作健康有序地进行目标二：本着全员参与、体现特色

5、、突出重点、分步推进原则制定中长期创建规划和阶段性计划目标三：构建创建平台、完善创建机制创建学习型支部形成全员学习、终身学习气氛目标四：完善教育设施构建学习X络实现自我超越实现适应时代和社会发展新要求为营造"人人学习之人时时学习之机处处学习之所"良好氛围学校先后请***市教研室有关人员作关于上海教育改革、走进新课程及教育个案分析写法、心理教育健康课上法等专题报告给教师提供了最前沿专业指导2004年3月至5月底学校对教职工进行信息技术培训学习文字编辑、电子表格制作、课件制作、X络运用技术为创建学习型学校提供信息支持2004年9月到10月学校派出两组骨干教师赴课改名校江苏泰州洋思中学考察学习洋思

6、中学"没有教不好学生只有教不好老师"理念及"先学后教、当堂训练"教学方法成为我校教师学习范式政治教师***开发编写了《陕西省情教育》校本课程提高了学生科学文化素养和人文素养促进学生个性和特长多样化发展把教育教学应用研究作为重点坚持科研课题问题化原则以解决教育教学最前沿实际问题为课题研究出发点和落脚点使课堂教学能举一反三事半功倍数学组、语文组、英语组教师开展课堂教学艺术课题研究活动向45分钟要质量以科研兴校良好氛围正在我校形成艺术教育我校教育突出特色美术组、音乐组承担国家级课题"基础教育艺术课程标准实验"正在进行中我校艺术教育不断攀高（同期声：有关负责人）说："在***市教研室组织优秀教案评选

7、活动中我们共收到作品71篇经过学校教研室专家评审有21篇作品分别获得校级一、二、三等奖获奖作品中有6篇在期末全校教育教学主题研讨会上交流有14篇作品报送参加市上比赛工作学习化学习工作化体现在教学各个环节"三、创新载体注重实效拓宽教职工学习与发展空间随着我校创建学习型学校工作进一步深入学校各党支部把创建学习型支部同学校中心工作紧密结合起来开展党员示范年级、党员示范班级、党员示范课活动充分发挥党员先锋模范作用和战