欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:25083326
大小:18.44 KB
页数:6页
时间:2018-11-18
《“青春飞扬”校园朗诵比赛策划书》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富“青春飞扬”校园朗诵比赛策划书 一、活动主题:青春飞扬 二、活动目的及意义: 通过开展中外经典诗文朗诵比赛,来弘扬文学艺术,营造文明高雅的校园文化氛围,打造“诵读国学经典,积淀文化底蕴”的书香校园;让同学们感受中国古代民族文化源远流长,儒家思想博大精深,吸取民族精神的源头活水,获得古先圣贤的智慧之光;并且学会与圣贤为友,与经典同行,在熟读成诵之中潜移默化,培养开朗豁达的性情,自强不息的人格
2、,和谐诚信的品质,做有德之人。 总顾问:杨镇华 顾问:舒华杨春华 总指挥:舒福来张太喜 易付云 总负责:尹正忠梁锦祥 负责:校读书会及校团委宣传部、各班班主任及宣传委员 主办单位:怀化市振化学校职业学校校读书会 三、朗诵筹备日程安排 节目编排8月3日-8月4日选择主持人,8月6日第一次节目审核,8月9日第二次彩排,8月10日正式演出. 四、朗诵的前期工作安排策划: 1、场地音箱和舞台灯光音响——团委徐玉军正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训
3、练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 2、节目筛选确定———————节目组老师(团委、艺体老师) 3、主持人确定主持词监督———————————(团委舒福来老师) 4、晚会节目单、开闭幕词设计————(团委、舒福来老师) 5、歌碟、配乐的验收与排序—————(团委赵远) 6、所有横幅、海报等宣传品制作————宣传部 7.嘉宾评委邀请———————————读书会 9、舞台设计————————————(梁锦
4、祥总负责) 10、迎新晚会专题报道———————团委文学社 11、现场座位安排及秩序的维护——————政教科 五、活动时间:8月2日~8月10日。 六、活动地点:大礼堂 七、参加人员:全校师生 八、报名方式: 以各班为单位进行报名,并由各班班长将各班参赛人员名单及节目名单在截止日,统一上报校读书会。 九、活动方式: 1、活动分为初赛和决赛,并由专业老师评审。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落
5、下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 2、活动内容:.爱党,爱国,爱家乡、古诗词、近现代诗文、外国诗文等等的朗诵。 3、活动形式:活动分为个人组、集体组、英语组。 (1)个人组:以一人为单位进行朗诵,朗诵可以有背景配乐增加气氛,也可创新形式,作品主题鲜明突出,内容积极向上,朗诵时感情饱满真挚,表达自然。 (2)集体组:以团体形式参与,表现形式可自由创新,可用传统民族服饰、生动的表演形式来表达诗歌的内容和情感,也可结合书法、绘画、跳舞等形式来表达作品
6、内涵。 (3)英语组:以经典外国散文、故事作为主要朗诵题材,用流利的英语来表达诗歌的情感,表达形式可创新,可一人或组团参加。 十、奖项设置及安排: 第一名:1名第二名:2名第三名:2名最佳创意奖:2名最佳组织奖3名。 十一、诗歌朗诵比赛规则及评分标准: 1.本次诗歌朗诵比赛要求选手热爱朗诵,热爱文学,热爱读书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一
7、次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富 2.比赛采用十分制,以去掉一个最高分和一个最低分后的平均分,作为选手成绩,对照每条标准,评分精确到小数点保留两位小数,决赛统计时去掉一个最高分,去掉一个最低分。 3.选手的上场顺序由赛前抽签决定 4.朗诵时间5--8钟之内 5.评分标准: (1).服装整洁,衣着得体,与诗歌内容相协调,表演与朗诵融为一体 (2).精神饱满,仪表大方,表情自然,肢体语言丰富得体,能展现选手良好的素质与形象。 体态仪表:2(分) 组织形式:2(分) (1).朗诵形式富有创意,形式新颖
8、,灵活多样. (2).上下场迅速有序,有礼貌. 朗诵技巧:6(分) (1).爱党,爱国,爱家乡,主题分明突出,内容积极向上,思想性强,能表达对党,对祖国,对家乡的热爱与赞美。 (2).感情饱满真挚,动作表情自然,声音洪亮优美,吐字清晰,发音标准。 (3).朗诵富有韵味和表现力,感
此文档下载收益归作者所有