教师党员群众路线教育实践活动个人自查材料

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1、教师党员群众路线教育实践活动个人自查材料在这次有历史意义党的群众路线教育实践活动中，我重点学习了《中共中央关于加强和改进党和作风问题的决定》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》文件读本。通过学习、查摆、对照中央八项规定、充分认识到本次活动的必要性的现实意义。教育实践活动的主要任务是解决作风建设问题，我们党取得胜利法宝就是密切联系群众，一切从群众的利益出发。对照检查自己教育教学工作、读书学习科研教研、生活的等方面，剖析如下：一、**方面存在的主要问题1、在形式主义方面一是说的多，实际做的少，如对老师们的事迹，学

2、生的在校故事就缺乏整理记录，美丽的资源随着时间的流失就忘记了。二是在教师专业发展上，落实不到位，致使有些老教师在课题建设方面有些落后。2、在官僚主义方面一是服务意识淡薄，缺乏持之以恒的为教师为学生服务的一贯性。二是对有些反面意见听得不顺耳，实质上不顺耳的意见也要顺耳，找到反面意见的形成和我们的工作没有到位呢，抱着这个心态就能走进教师的心灵学生的心灵，才能和师生打成一片，理想课堂的建设才能变成全体师生的意志。3、在享乐主义方面一是对工作不能做到精益求精，存在着只求过得去，不求过得硬的思想。二是不太主动接触全面的工作，认为自己的工作情况比上不

3、足，比下有余，这种自我满足享乐的情绪影响了工作作风的进一步深入。4、在奢靡之风方面一是在家里剩菜剩饭方面不愿意吃了，原来孩子们吃剩下的饭菜都是自包下来，给孩子们打样，随着时间的变化，这种打样的意识越来越淡薄了，不以为然了，二是在学校的课堂里对学生勤俭节约克制浪费的教育也在流于形式，对学生教育和影响不到位。二、产生问题的主要原因1、服务意识淡薄、作风不够实。2、缺乏创新意识，工作的标准要求不够高。满足于干完干成，满足于领导叫干啥就干啥，工作积极主(资/料来.源,于:ｇzu５2１学;习/]ｇzu５2１.ｃoｍ动性、创造性的开展工作不够强，工作

4、不愿涉足盲区，改革创新的魄力还不足。没能将求数量与求质量有机地结合起来，只求一般标准，把标尺定的不够高，存在着干些工作就有满足感的倾向。　　3、教育理论和政治理论理论学习不到位，自己虽然也利用一些机会、抽出一定的时间学习，但严格对照起来，学习还不深不透，效果还不够好。尤其是理论思考较少，联系实际不够紧密，很多方面只是一知半解，将理论运用于教育教学实践，指导工作教育教学工作，解决具体问题更显不足，从而影响了自己教书育人素质的全面进步。4党性锻炼坚持不经常。党性修养的高低取决于党性锻炼的程度。要使自己理想远大、胸襟开阔、人格高尚、就得坚持不懈

5、地进行严格的党性锻炼。在这方面，我也觉得差距较大。不能以高标准、严要求来进行自律，对价值观念、利益观念、组织纪律观念有时会产生理解上的片面，从而影响了对党的优良传统和作风的继承和发扬，影响了开拓进取精神的培育和工作作风的转变。三、整改的具体措施1、学习是一个永恒的主题。作为一名教师党员，必须端正学习态度，保持学习的热情，不断用党正确的理论和教育理论武装好自己，用正确的教育理论指导工作，保持科学的头脑。深入学习社会主义核心价值观理论，从自身做起，树立正确的世界观、人生观、价值观、，理论联系实际，保持思想和行动的高度统一，给教师学生当表率。2

6、、作为一名教师党员，应时刻把三个代表重要思想，科学发展观贯穿于我们的工作和生活的各个方面。努力成为先进生产力的发展要求，先进文化的前进方向，最广大人民的根本利益的代表者，成为科学发展的践行者。牢固树立全心全意学生服务教师服务的思想。勤奋工作，求真务实，敢于担当，乐于奉献、勇于创新，开拓进取，时刻把教师和学生的利益放在第一位，艰苦奋斗、勤俭节约，积极工作，密切联系教师和学生，倾听他们意见建议，不断增强服务师生的本领。3、立足教书育人的教师的本质，努力工作，研究教书育人方式方法。不断坚持解放思想、实事求是、与时俱进，以科学发展观为统领，不断改

7、进学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，急教师所急，想学生所想，以学生家长教师满意作为工作的唯一标准，为理想学校建设做出贡献。12