体育教学期末工作总结

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时间:2018-11-17

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1、体育教学期末工作总结    向学生传授体育知识、技术和技能,有效地发展学生的身体,增强学生体质,培养优良的道德意志品质。下面是小编为大家整理的体育教学期末工作总结,欢迎大家阅读。更多体育教学期末工作总结请关注体育教学年终工作总结栏目。  体育教学期末工作总结【一】  这学期我较好的完成了学校的体育工作,如制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务,向学生传授体育知识、技术和技能,有效地发展学生的身体,增强学生体质,培养优良的道德意志品质。其特点是:学生在整个教学过程中,在教师的指导下从事各种身体练习,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育的知识、技

2、术与技能,并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体,增强体质的实效。  一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结:  1、自觉积极性原则;  2.循序渐进原则;  3.合理的运动负荷原则;  4、精讲多练的原则;  5.全面锻炼的原则。  (一)、自觉积极性原则  这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,并培养学生独立思考的能力,使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中,为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的,有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务,明白总结学到了什么?其次,要注意培养学生的兴趣,这样才有

3、利于调动学生的学习积极性和自动性。最后,科学合理选择游戏内容,正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力,是体育上的有声有色,学生爱学,教师爱教,教学就能收到良好的效果。  (二)、循序渐进的原则  贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握序的实质。序就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了序,教学工作就是获得预期的效果。其次,要立足进在打好双基的同时,逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点,由浅入深,由易到难,由简到繁,由少到多,由小到大,循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识,提高技术和技能。  (三)、合理的运动负荷原则体育教师学期工作总结在

4、体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。  (四)、精讲多练的原则  这是指教师在体育教学中,为了更好地完成任务课的任务,根据学生的接受能力,用最精练的语言和最短的时间,简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚,让学生有充分时间进行身体练习。  (五)、全面锻炼的原则  实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力,具有重要意义。 

5、 二、本人工作成果及收获  在九年级的体育教学中,本学期,针对中考体育项目合理安排学生训练。各个考试项目能全面发展,九年级学生在中考体育中也获得了良好的成绩。  总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。  体育教学期末工作总结【二】  光阴似箭,岁月如梭,转眼间一个学期即将过去。这是我从事教育工作的第一个学期,我知道自己有很多做得不足的地方需要改进。回首过去,才能展望未来,才能开拓新的教学局面。所以,现将我这一学期的教学工作,总结如下:  一,思想政治方面  能忠诚和热爱党和人民的教育事业;能遵纪

6、守法,遵守学校的各项规章制度;能团结同事,关心学生;能积极参加政治和业务学习,努力提高自己的政治觉悟和业务水平。通过对师德教育和科学发展观的学习,在教学中能按《教师的职业道德规范》downhot.来教书育人,规范自己的言行;用以人为本,可持续发展的理念来指导教学,认真上好每一节课。  二,在教学方面  在教学过程中,能做到不迟到、不早退。全面贯彻教育方针,努力探索新的教学理念,认真钻研教材,根据学校和学生的实际情况,制定出切实可行、行之有效的教学计划。在教学过程中,能以学生为本,关心学生的身心发展。即在向学生传授体育知识和技能的同时,还要关心生的心理健康。具体工作如下:  

7、1、根据学校的实际情况和学生的年龄特点,通过开展一些讲故事、游戏、比赛等活动,激发学生的兴趣,培养学生的荣誉感和勇敢顽强的精神,使学生自觉地投入到体育锻炼中来。  2、告诉学生不迟到、不早退,迟到了要喊报告,有事、有病要请假,以及对学生进行队列练习,教育学生尊重他人,培养学生的纪律性。  3、安全大于天,安全始终是学校的生命线。每次课前都要学生重复安全两个字,就是要加强学生的安全意识和防患意识,杜绝学生伤害事故的发生。  4、作为新林学校教师中一个初出茅庐的成员,在教学经验和管理学生这方面我肯定存在很多的不足之处,

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