简谈加强群体心理建设促进大学生社会责任感培养

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1、简谈加强群体心理建设促进大学生社会责任感培养导读：如何写好一篇群体和大学生方面的论文。希望本篇加强群体心理建设促进大学生社会责任感培养的论文范文会对你的写作构思有所启发以助大学生们轻松完成写作任务。徐彬（山东师范大学政治与国际关系学院，济南250014）摘要：当代大学生普遍缺乏社会责任感，大学生的学习、生活又离不开种群体，群体心理对个体心理的发展有较大的影响.充分利用群体心理的功能，有利于大学生社会责任感的培养，相应的具体措施下：利用班群体和大学生论文的提纲范文提出了四个方面的要求：道德责任是最主要的方面，要求大学生树立正确的世界观、价值观和认识观经济上要求大学生将自的生存、发展与国

2、家社会的经济进步联系起来政治上要求大学生按照社会主义核心价值体系的要求，培养其良的社会责任感文化上要求大学生成为继承传统文化和开拓创新的建设者.社会责任感反映的是个体与社会的关系，其价值取向是社会的整体利益.而当今不少大学生的社会责任感表现出明显的向个人利益倾斜的特点，他们不否认承担社会责任，是一旦涉及具体利益时，又往往首先考虑个人得失.例：随着高等教育的扩张，大学生的道德素质却出现下滑，利不损人成为大多数学生信奉的真理经济上大学生更关心的是能否找到稳定体面的工作，而很少考虑国家和社会的需要，不愿去条件艰苦的地方业价值观上存着价值取向多元化，甚至是一味强调个人利益，忽视社会责任文化上

3、大学生更多地热衷于外来文化，而对于中国传统文化知甚少.造成大学生社会责任感淡化至缺乏的原包括两个方面：自身原于当代大学生是应试教育的产物，个性发展不够充分，对于社会责任感认识不足外部原一方面最重要的是社会环境的影响，当前我国处激烈动荡的转型期，种社会矛盾和问题不断显现出来，大学生的认识往往片面，容易走极端.另一方面则是学校缺乏明确具体的责任感教育，而且大学生群体的建设和发展远远跟不上社会进步的步伐，这导致作为个体的每一个大学生社会责任感方面基本处于真空状态.此，何通过加强群体心理建设来促进大学生社会责任感的发展，是我们亟待解决的问题.二、群体心理建设对于大学生树立社会责任感的功能群体

4、心理是指群体成员一定社会历史条件下，特定的群体活动中表现出来的有别于其他群体的价值取向、态度及行为方式的总和.从总体上来讲，大学生的学习和生活离不开种群体，他们的认知结构、社会行为、价值观和态度以及个体心理的发展等，均受到群体成员相互作用的影响.群体的力量使每个成员为共的目标而行动，时也影响着每个成员的认知、情感和意志行为的发展.此，群体心理的建设培养大学生的社会责任感这一方面以发挥独特的功能.总的来讲，大学生群体以划分为正式群体和非正式群体，而这两种群体的共特点是群体成员间心理上有不程度的联系，发生相互作用.由于大学生群体的自身特点，群体规范的约束，群体对于培养大学生社会责任感的功

5、能主要表现以下几个方面.1。目标的共性促使大学生社会责任方面达成共识群体的共目标是群体存的重要前提，没有一个共的目标，群体成员无法认知和评价上保持一致.大学生群体特别是班级、团支部等正式群体均具有社会责任方面的共目标.笔者认为管大学生群体的社会责任目标某些社会组织直接有效，但是我们必须承认大学生群体建设中社会责任目标的重要性.从一般意义上来讲，高等教育是要培养四有新人，此，大学生群体的功能于引导个体树立正确的目标，从而影响个体的知、情、意、信、行个方面，促使其个体心理的健康发展，培养出既具有较强实践工作能力又具备强烈社会责任感、能够积极回报社会的新型人.2。心理的归属性培养大学生的集

6、体责任、社会责任意识归属感是个体自觉地属于参加群体的一种意识.大学生处于心理成熟发展的关键时期，他们参加某一群体时会有一种心理归属感，这种意识会让他们自觉地以群体的规范来要求自的行为.也是说建设群体心理有利于加强大学生作为某一群体成员的集体意识，让他们懂得自是群体的一分子，自的一言一行都代表着群体的形象影响着其他群体成员，从而当这种意识成为一种思维习惯时，推广到整个社会中，大学生会意识到本篇简谈加强群体心理建设促进大学生社会责任感培养论文范文综合参考评定下度:最新选题自是社会的一员，要对自的社会行为负责任.3。教育的潜性丰富大学生社会责任感教育的手段群体的教育作用是指群体为实现自身和

7、成员发展的需要，按照群体目标的要求，对群体成员的个性心理进行积极而有效的影响.刚谈到群体目标包括社会责任方面的内容，此，一方面群体教育引导个体时通常会灌输社会责任的内容，另一方面当大学生表现出符合群体准则的责任行为时，会得到群体的赞许和支持，从而进一步强化他们的责任行为.4。影响的综合性实现大学生个体责任心理的逐渐养成个体心理养成是一个从知到行的发展过程，大学生社会责任心理形成的过程中，群体心理是其重要的外素和催化剂.群体心理关于社会责任感的宣传教育有别于