2018-2023年的中国学前教育行业市场发展预测及投资咨询报告.doc

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1、2018-2023年中国学前教育行业市场发展预测及投资咨询报告报告信息报告类型多用户、行业报告报告编号74459←咨询时，请说明此编号报告价格电子：¥7200元　纸介：¥7200全版：¥7500　可开增值税专用发票网上阅读http:/www.cn-bigdata.cn/report/20171016/74459.html报告目录第一章、学前教育行业定义与发展综述第一节、学前教育行业概述一、行业定义与研究范围界定二、学前教育的主要内容三、学前教育的基本性质四、学前教育发展阶段五、学前教育发展意义第二节、学前教育理念分析第三节、行业政策环境分析

2、一、行业管理体制二、行业发展规划三、行业政策与法律法规四、行业政策发展趋势第四节、行业经济环境分析一、GDP运行情况二、财政收入分析三、居民收入分析第五节、行业社会环境分析一、中国人口结构分析二、教育行业发展现状三、国民教育支出水平第二章、国际学前教育行业发展分析第一节、国际学前教育行业发展状况一、国际学前教育行业总体情况二、国际学前教育发展策略三、国际学前教育发展特点四、国际学前教育发展对我国的启示第二节、各国学前教育行业发展分析一、美国学前教育发展分析（一）、美国学前教育制度概况（二）、美国学前教育机构的种类（三）、美国学前教育的教学形

3、式（四）、美国学前教育立法保障（五）、美国学前教育投资主体（六）、美国学前教育课程设置（七）、美国幼小衔接经验二、法国学前教育行业发展分析（一）、法国学前教育发展概况（二）、法国学前教育的目标（三）、法国学前教育性质与经费承担情况（四）、法国幼儿园的职能及课程设置（五）、法国幼儿教师的定位与培训（六）、法国学前教育的法律保障（七）、法国幼小衔接经验三、德国学前教育发展分析（一）、德国学前教育发展概况（二）、德国学前教育的目标（三）、德国学前教育立法保障（四）、德国学前教育机构模式（五）、德国学前教育课程设置（六）、德国幼小衔接经验四、日本学

4、前教育发展分析（一）、日本学前教育发展概况（二）、日本学前教育的目标（三）、日本学前教育形式（四）、日本幼儿园学制（五）、日本学前教育环境与设施设备（六）、日本幼小衔接经验五、新西兰学前教育发展分析（一）、新西兰学前教育发展概况（二）、新西兰学前教育的目标（三）、新西兰学前教育机构模式一）、儿童保育中心二）、幼儿园三）、语言所四）、游戏中心五）、家庭日托六）、函授学校（四）、新西兰学前教育课程设置（五）、新西兰学前教育师资培训（六）、新西兰幼小衔接经验六、澳大利亚学前教育发展分析（一）、澳大利亚学前教育发展概况（二）、澳大利亚学前教育的目标

5、（三）、澳大利亚学前教育机构模式（四）、澳大利亚学前教育课程设置（五）、澳大利亚幼儿教育质量保障体系（六）、澳大利亚幼小衔接经验第三章、中国学前教育行业发展分析第一节、中国学前教育行业发展状况一、中国学前教育行业发展总体概况二、中国学前教育行业发展动因分析三、中国学前教育办学模式分析四、学前教育发展中外对比第二节、中国学前教育发展规模一、学前教育学校数统计二、学前教育师资力量三、幼儿园在园人数统计四、学前教育入学率五、学前教育分年龄学生数第三节、中国学前教育行业经营模式分析一、中国学前教育行业主要经营模式（一）、连锁加盟模式（二）、幼儿园与

6、亲子园兼营模式（三）、婴幼儿社区保健早教中心模式二、种经营模式的比较第四节、中国学前教育行业竞争分析一、学前教育竞争的形式二、学前教育市场品牌竞争现状三、文化差异导致国外学前教育品牌难以本土化（一）、中国文化对学前教育的影响（二）、西方文化对学前教育的影响第五节、学前教育师资力量分析一、学前教育师资的规模现状（一）、学前教育师资的城乡分布（二）、学前教育师资的性别结构（三）、学前教育师资的学历层次（四）、学前教育师资的专业化程度二、学前教育师资需求分析三、学前教育师资培养现状第六节、早教培训机构消费市场调查一、早教培训市场分析二、早教机构信

7、誉度市场调查（一）、早教机构品牌占有率情况（二）、早教机构信誉度影响因素三、培训机构信誉度市场调查（一）、培训机构品牌占有率（二）、培训机构信誉度影响因素四、早期教育的消费行为偏好五、选择早教培训机构的考虑因素六、选择参加的培训课程七、获取育儿知识的渠道第四章、学前教育行业重点区域发展分析第一节、我国重点区域学前教育教育经费收支分析一、幼儿教育经费支出分析二、幼儿教育经费收入分析第二节、北京市学前教育发展分析一、北京市学前教育发展环境因素（一）、经济发展（二）、居民收入（三）、人口结构（四）、居民消费二、北京市学前教育经费收支三、北京市学前

8、教育发展存在的问题四、北京市学前教育发展现状五、北京市学前教育竞争格局六、北京市幼儿园收费情况七、北京市幼儿园缺口预计八、北京市学前教育发展规划第三节、上海市学前教育发展分析一、