关于幼儿概念学习的过程机制及其指导策略

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1、关于幼儿概念学习的过程机制及其指导策略导读：概念和幼儿方面的论文怎么写。此篇幼儿概念学习的过程机制及其指导策略优秀范文供大学生们写作这类毕业论文参考阅读，希望文章中某论文提纲范文会对你的论文写作能有帮助。[摘要]概念学习能帮助幼儿找到类事物的共有特性，是幼儿认知的重要思维工具.文章浅析了幼儿概念学习的过程机制，包括概念的获得和运用，由此提出促进幼儿概念学习方式的形成，帮助幼儿实现概念学习内容的组块化，促进幼儿概念学习结果的转化等有效策略.[关键词]幼儿概念学习过程机制[基金项目]本文系国家社会科学

2、基金教育学一般课题建构主义理论视野下幼儿园教师自主学习支持系统的研究（批准号：BBA150017）的研究成果一、中图分类号：G612文献标识码：A：16710568（2016）16007402一、问题的提出概念是有二、概念的获得概念的获得，不是掌握事物的某种具体特征，而是某一类事物共有的本质特征，此，概念的获得是将具体的事物抽象化，理解现实世界中的事物存多对一的关系.幼儿获得概念包括概念的形成和化这两种途径.1。概念的形成概念生活中应用广泛，幼儿很早形成概念帮助其理解世界.比，婴儿期的幼儿经开始掌

3、握名称概念.很多心理学家都研究过概念的形成机理，最具代表性的是赫的联结理论和罗希的典型例证理论.联结理论认为，概念的形成是幼儿的反应与事物的共有属性间建立正确的联结而典型例证理论则认为，概念的形成是为幼儿呈现事物的关键特征，即提供原型.2。概念的化概念的化是通过运用幼儿原有的具体概念，以定义的方式直接告知幼儿概念的关键特征.例，幼儿学习长方形这一概念时，教师直接告诉他们长方形的定义：长方形是四个角都是直角的四边形.此过程中，幼儿首先要接受新的概念（长方形），与自认知结构中的原有概念（四边形）联系起

4、来，再把新概念纳入原有概念（四边形）中其次，幼儿要精确分化、区别新的概念和原有的有关概念（正方形、四边形等）最后，幼儿还要把一般四边形、长方形、正方形等有关概念相融合，构成一个整体结构，以便记忆和运用.上述概念的化过程表明，运用下定义的方式进行概念化的过程中，幼儿是主动的学习者、建构者，他们必须积极认知，而非被动接受.三、概念的运用概念一旦获得，以认知活动中发挥作用，对认知活动产生重大影响.经获得的概念以知觉水平和思维水平上加以运用，帮助幼儿获得知觉概念及意义概念.1。知觉水平上：从知觉到概念原有

5、认知结构中获得一类事物的概念后，当再遇到这类事物的具体例子时，能把纳入原有的知觉类型中.比，把鸭子也看作是鸟类的一种，这样便从知觉上理解了鸟类.此，以一个典型的例子来说明一个原有概念，实际上是知觉的分类.另外，对于经获得的概念，当新的情境中出现时，幼这篇幼儿概念学习的过程机制及其指导策略文章原创出处：shuoshilunargin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">概念和幼儿论文提纲范文型进行介绍，水果是指多汁且大多数有甜味的植物的果实，一般以即食.事实证明

6、，建立原型有利于帮助幼儿对知觉到的事物或现象进行有意义地分析、归纳和推理，形成内部表征，从而习得概念.（2）提供多样、适量的范例.研究表明，使用多种感知器官比使用单一的感知更有利于幼儿的学习.幼儿获得某一概念的原型后，教师应以言语、听觉、视觉等多种形式为他们呈现与原型相匹配的例子，以激发其多种感官参与到概念学习中去.时，还应给予幼儿恰当、适量的例子进行变式练习.谓变式，即使提供给学生的种直观材料和事例不断变换呈现的形式，以便其中的本质属性保持恒，而非本质属性则不常出现.由此，通过越来越复杂的变式加

7、工练习增强例子的复杂性，以促进幼儿更地理解概念的关键特征.这种全方位的训练为幼儿呈现的是完整的理解，契合了幼儿整合教育的理念.幼儿概念学习达到的水平不仅与加工学习的全面性有关，而且与是否进行多种互逆加工学习有关.此，提供大量的相关范例（即正例）的时，也应给予一定的反例，以使幼儿对某一概念的学习实现更加深入、明晰的理解，使从差异的对比中掌握概念的关键特征.2。幼儿概念学习内容的组块化幼儿具体、形象思维占主导的特点决定了他们知识经验的零散分布，不具有整合性.此，帮助幼儿将概念组块化，形成概念结构图或关

8、系图，以简化概念学习的认知过程，扩充概念学习的认知范畴，还能发展幼儿的归纳、推理能力，使众多片断的经验成为相互连结的知识，有效组织记忆中的信息，从而帮助幼儿习得更长链接的记忆.与此时，还有助于幼儿获得有关概念组块化的认知方式，初步学习一些简单、粗浅的元认知策略，记忆术、概念图等，为以后的抽象逻辑思维的发展奠定基础.3。促进幼儿概念学习结果的转化布鲁纳认为，概念形成的初始阶段，个体只知道某些事物属于某一类别，而达不到对某一概念的共特征进行准确揭示的水平.此，幼儿日常生活中获得的概念和