体育健康教学论文:兴趣对体育活动影响的调查

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时间:2018-11-17

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1、兴趣对体育活动影响的调查摘要:体育教学是在体育教师和学生的共同参与下,由教师指导学生掌握体育与卫生保健的基本知识、运动技术和技能,从而增强学生体质、培养体育能力和良好意识品质的有组织、有目的、有计划的教育过程。它对全面顺利完成学校体育的任务有着重要的意义,在素质教育中起着重要的,不可替代的作用。本文就体育教学中如何让兴趣伴随学生,让学生感受成功这一问题,谈谈本人的见解和做法。关键词:学生体育教学兴趣成功健康1、 研究目的我们知道体育课,常常处于“说起来重要,干起来次要,抓起来不要”的被动局面,诸如学生在体育课上“身顺心违”和有“厌烦”情绪的现象是普遍存在的,体育教材“学完丢光”的现象

2、也是普遍存在的。如何改变这些不利因素呢?如何引导学生摆正上课态度,如何比较好地参与体育锻炼,我在参加新课程通识培训与新课标学习中,不断更新自己的教育理念,想方设法,就如何上好体育课进行全面思考,并进行了调查和研究。因而本文调查并了解和掌握学生的体育活动兴趣,为搞好体育教学提供重要依据。2.研究方法2.1调查对象:东华高级中学高中一、二年级部分同学2.2调查的方法:1问卷调查法,共发放1015份,收回1000份;男生580人,女生420人。2观察法,利用两周时间对学生课外体育活动进行了解、调查研究。3.结果与分析3.1兴趣的广泛性:调查结果,学生感兴趣的体育项目达十项之多(见表一),这

3、与中学生更加广阔和深刻的心理特点相一致。因而学校要开展多种多样的体育活动,以满足各种兴趣的需要。表1项目比率羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术百分数5443.668.743.540.729.633.620.921.230.13.2兴趣的差异性1、调查的580名男学生对参加体育活动有兴趣项目每人平均4.6项,420名女学生每人平均3.8项,可见女生比男生的活动兴趣表现出更强的集中性。2、男生选择的项目有发生身体接触的,也有不发生身体接触的,而女生大多数仅选择不发生身体接触的项目(见表二)。这是男女生不同的生理和心理特点决定的。男学生一般能吃苦、不怕脏,性格外向奔放;喜欢在竞争

4、激烈的项目中得到内心满足。女生大多数性格内向、文静、娇气、虚荣心强,一般不“好战”。通常观察也发现同样的问题。男学生常是五、六个一起分队比赛,持续时间长,出一身汗,弄一身泥,摔伤了也不在乎;而女生常为两人活动,多是打羽毛球、乒乓球、排球,不比赛,持续时间短,且尽可能不跑动。如碰一下或摔倒,彼此埋怨,甚至终止活动。表2项目性别羽毛球乒乓球篮球足球排球跑步跳跃健美体操武术女学生(%)83.240.346.736.562.532.525.812.951.828.2位次15279103846男学生(%)55.346.660.850.220.627.443.517.6333.431.9位次24

5、1398510673、男生选择的项目面广、平均,(第一位至第八位的最大差值为55.3%-27.4%=27.9%)。而女生选择的项目有突出点,不平均,(第一位至第八位的最大差值为83.2%-28.2=55%)。说明了男学生兴趣广泛,重点项目不太突出;女生的兴趣不太广泛,重点项目突出。这也是课外活动中女生少、男生多的原因之一,观察发现,男学生借器材时,若没有篮球、足球,就借乒乓球,羽毛球,总要借到一样器材活动;女生则不同,若借不到如意器材,就不活动了。4、女生的间接兴趣高于男生,男生的消极兴趣(无效兴趣)高于女生(见表三)。这是由于女生在生理、心理和认识方面的成熟期早于男生而造成的。另外

6、,男生兴趣的不稳定、偶然性、激发性不如女生,对某些有兴趣的项目只停留在“心向往之”的静观状态,不去实践,所以形成上述结果。表3性别人数比例间接兴趣(没有兴趣而去实践)消极兴趣(有兴趣而不去实践)男52086占16.5%187占40%女480173占36.1%78占16.3%3.3兴趣的同一性1、男女生对各类项目的选择表现出同一性,他们首先喜爱球类运动,其次是田径、体操、武术,最后是健美(见表四)。调查发现,对健美不怎么感兴趣的原因是:对此项目了解不多,学校器材缺乏,学生的自身感强,如校艺术体操队培训,多为身材匀称,五官端正的学生。表4性别球类田径体操武术健美男520516327175

7、16690百分数99.262.933.731.917.3女48046226624913562百分数96.355.451.828.212.92、男女学生对部分项目的兴趣一致性。如羽毛球、乒乓球、篮球、排球、武术等表现出较浓厚的兴趣(见表五)。有一点需要说明,兴趣和爱好是在实践中形成的,以上那些正是各校开展较普及的项目,如手球、垒球,不见得学生不感兴趣。所以对学生的兴趣要辨证的看,用发展的眼光看。表5人数篮球足球羽毛球乒乓球排球跑步跳跃技巧单双杠武术男5203

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