2017届高考诗歌鉴赏之语言风格

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1、古代诗歌鉴赏——鉴赏诗歌的语言风格语言风格是诗歌总体的语言特色，包括一句话或全篇的语言特色。是诗人在长期的创作实践中逐渐形成的独特语言艺术个性，是诗人的个人气质、诗歌美学观念在伤口中的凝结。鉴赏诗歌的语言风格，是针对不同的诗人，不同的诗歌，或者同一诗人不同的诗歌，乃至不同时代不同流派的诗歌，往往呈现出不同语言风格而言。提问方式：这首诗在语言上有何特色？请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。谈谈下面这首诗的语言艺术。春怨唐金昌绪打起黄莺儿，莫叫枝上啼。啼时惊妾梦，不得到

2、辽西。答：此诗语言特点是清新自然，质朴口语化。“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西。”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情。叙析评答题步骤1、叙：用一两个词准确点明语言特色。2、析：用诗中有关语句具体分析这种特色。3、评：指出表现了作者怎样的感情或有什么表达效果。巩固训练1阅读贾岛的《寻隐者不遇》。这首诗的语言有何特点？寻隐者不遇松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。叙：析：评：本诗语言清新自然、朴实无华。这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问

3、于答，简练而自然，寓深沉于平淡之中。全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的怅惘之情。巩固训练2长干曲四首（其一）崔颢“君家何处住？妾住在横塘。”停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。（步骤一）何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢。（步骤二）烘托出了一个素朴真率的船家女形象。（步骤三）不同诗人语言风格不同陶渊明的朴素自然白居易的通俗易懂王昌龄的雄健高昂李商隐的朦胧隐晦温庭筠的绮丽香艳李清照的缠绵悱恻杜甫的沉郁顿挫李白的豪迈飘逸杜牧的清健俊爽王维的诗画一体高适的悲壮苍

4、凉陆游的悲壮爱国诗人的语言风格是相对稳定的，但是并不等于说一成不变，有时为了特定的表达需要，诗风会陡然一转。如李清照南渡前后的词风变化。前期清新温婉秀丽，后期寂寞悲凉。宫廷诗：缠绵婉转山水诗：清新优美讽喻诗：沉郁激愤怀古诗：幽深绵长田园诗：恬淡宁谧边塞诗：悲凉慷慨咏史诗：雄浑壮阔送别诗：意蕴深远诗歌语言风格常用界定词语清新明快冲淡自然含蓄绚丽豪放悲慨沉郁缠绵1、清新主要指语言浅显而有新意。其特点用语新颖，不落俗套，不假雕饰的率真朴素。大部分山水田园诗人：王维、孟浩然的诗相对比较清新。而陶渊明的诗不乏清新，但主体风格是平淡。《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭

5、上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。四句写了四种景色，有动景，有静景，有近景，有远景，有实景，有虚景，色彩绚丽，语言清新生动。相关术语：清新雅致、清新自然2、冲淡（平淡、朴素、真率）主要指语言朴实无华。其特点是运用确切的字眼直接叙述，会用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。冲淡不等于简陋，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗、李煜的词。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居》相关术语：朴实无华、平实质朴、冲淡自然3、绚丽（华丽）主要指语言丰富而有文采。其

6、特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩、奇幻的情思。如李商隐的诗。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。——李商隐《锦瑟》相关术语：华美绚丽、绚丽飘逸、绚丽奇诡李白的“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”全诗显得色彩缤纷、景象绮丽、变幻莫测，这是绚丽飘逸之美。4、明快主要指语言明白而流畅。其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。江楼月白居易嘉陵江曲曲江池，明月虽同人别离。一宵光景潜相忆，两地阴晴远不知。谁料江边怀我夜，正当池畔望君时。今朝共语方同悔，不解多情先寄诗。相关术语：明白晓畅、明快简洁。白云泉白居易天平山上白

7、云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间。这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言潜旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。5、含蓄（委婉）其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如梦令昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦“绿”、“红”借代绿叶和红花；“肥”和“瘦”形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜

8、，为花醒醉，为花憎恨风雨，含蓄的表达了青春韶光短暂、