班级管理的几个误区

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1、班级管理的几个误区班级管理的几个误区班级管理的方法和策略，不同的学校不同的学生有不同的管理策略。当然，班级管理的方法要各尽其宜，各得其妙。笔者多年从事中等职业学班级管理工作，也曾走访了学校，班级管理上在某还误区，这里我把它写，希望能引起大家的。一、礼仪教育薄弱现在的学生上独生子女，物质生活，精神生活贫乏的。现实生活中经常见到学生起码的社会公德意识，不尊重别人不别人，以自我为中心者比比皆是，的言谈举止，待人接物常常给人不懂规矩的感觉，加上社会和家长对学生的评价标准多是重才能而品德的塑造，只要学习好，都不，却不知道培养的人有才而无德，的人其实是可怕的。笔者在家访中，不少学生

2、在老师上门时连招呼一声都不知道，更谈不上待客的礼仪了，在新时代里对学生的礼仪教育就显得迫切和必要了。班主任要班会课礼仪课对学生礼仪教育，要榜样示范正面诱导，给学生讲授礼仪在社会中的作用和意义，让学生明白礼仪一门的实用课程，从而明理知行的作用。二、理财意识模糊理财教育是社会发展的需要，社会的发展，学生的消费也在的，综观的学生消费，状况令人非常担忧，不少学生理财意识淡薄，理财能力极其低下，就此我曾在学生中做了一项调查，结果如下表：1、我财可理42.4%2、我不需要理财27.6%3、会理财不如会挣钱23.5%4、我需要理财6.5%上表知道现在学生的理财意识是多么叫人担忧，更成

3、问题的是，如此低下的理财能力还长期被家长和老师所，这确实值得家长和教育工深思。我曾经去苏州看望外出实习和就业的学生，中不少的同学前半个月过着花天酒地的生活，而后半个月又过着近乎乞讨的生活，原因就在于理财意识，对的钱物用度个计划，以至于月的工资半个月就花完了，更有甚者，不善理财而走向偷抢的犯罪道路。教师义务学生的支配和使用手中的钱，学会花钱，学会理财，的消费观和金钱观，进而学生的社会生存能力。还要认识到学生是未来的主力军，决定着社会发展的方向，要从学生发展的角度，从社会进步的需要，关注和学生的生活，教育学生的劳动生活，以文明健康的享受生活。三、团队精神社会的进步，社会分工

4、越来越细，人们的生产和工作越来越趋向集团化，个人不孤“班级管理的几个误区”立地生活。人团队精神不善于合作，就会走弯路，进而失去许多的机会。那么学生的团队精神又体现在哪里呢？学生在学团队精神主要为能融洽地和同学老师相处，有强烈的集体荣誉感，个人利益服从于集体利益，等等。而要培养学生的团队精神就必经从小抓起，这应当管理和学生的认识。对学生团队精神的培养，我以为应该从两点着手：（一）注重目的性教育，让学生明白现代社会中做任何工作却孤立的，单于蛮干是不易出的，必经学会与他人协作，在团队利益的过程中，才能展现出自我的价值，如在我国两弹一星研制的科学家们，个人的价值集体的力量才得以

5、展观的（二）要的沟通环境，现在的学生独生子女的占大多数与他人沟通的能力有限，机会也不多，学校有义务，比如可以用谈心、心理咨询等让每个学生都能拥有健康的心理。礼仪、理财、协作，在的班级管理中我是时刻注重的，只要有机会，我总是对学生地、培养，也了的。这里我也希望各级教育工都能这几个问题，为的学生发展尽量多地做有意的事情。“班级管理的几个误区”