综合实践课折纸教案

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时间:2018-11-18

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1、目录第一课折飞机…………………………………………………2第二课折热带鱼…………………………………………………3第三课折尖角帽…………………………………………………4第四课折衣服……………………………………………………5第五课折船………………………………………………………6第六课折青蛙……………………………………………………7第七课折乌龟……………………………………………………8第八课折大象……………………………………………………9第九课折企鹅…………………………………………………10第十课折牵牛花………………………………………

2、…………11第十一课折玫瑰花………………………………………………12第十二课折燕子…………………………………………………13第十三课折蝴蝶…………………………………………………14第十四课折百合花………………………………………………15第十五课折桃子…………………………………………………16课题1:折飞机教学目的1.了解飞机的折制方法及步骤。2.学会折飞机,并能用彩色笔装饰纹样。3.鼓励学生设计折、画不同的飞机纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。教学重难点1、学会折飞机,并能用彩色笔装饰纹样。2、设计折、画不同的飞机纹样。教学课时

3、2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片飞机。2、指导学生观察,了解飞机的折制方法及步骤。二、教学新课1、教师边演示飞机的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、、学生实践创作。折一只美丽的飞机。1、指导学生自由创作。2、作业展示,交流,讲评:谁折的飞机纹样最美。第二课时一、复习导入1、检查学生折的飞机纹样。2、复习折飞机的方法。二、教学新课1、教师边演示装饰飞机的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、布置作业。设计折、画不同的飞机

4、纹样。四、学生实践创作。1、指导学生创作。2、作业展示,进行交流,讲评。备注课题2:折热带鱼教学目的1.了解热带鱼的折制方法及步骤。2.学会折热带鱼,并能用彩色笔装饰纹样。3.鼓励学生设计折、画不同的热带鱼纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。教学重难点1.学会折热带鱼,并能用彩色笔装饰纹样。2.设计折、画不同的热带鱼纹样。教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片热带鱼。2、指导学生观察,了解热带鱼的折制方法及步骤。二、教学新课1、教师边演示热带鱼的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。2、

5、组织欣赏范作。三、布置作业。折一条美丽的热带鱼纹样。四、学生实践创作。1、指导学生自由创作。2、作业展示,交流,讲评:谁折的热带鱼纹样最美。第二课时一、复习导入1、检查学生折的热带鱼纹样。2、复习折热带鱼的方法。二、教学新课1、教师边演示装饰热带鱼的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、布置作业。设计折、画不同的热带鱼纹样。四、学生实践创作。1、指导学生创作。2、作业展示,进行交流,讲评。备注课题3:折尖角帽教学目的1.了解尖角帽的折制方法及步骤。2.学会折尖角帽,并能用彩色笔装饰纹样

6、。3.鼓励学生设计折、画不同的尖角帽纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。教学重难点1、学会折尖角帽,并能用彩色笔装饰纹样。2、设计折、画不同的尖角帽纹样。教学课时2课时教学过程第一课时一、情景导入1、出示幻灯图片尖角帽。2、指导学生观察,了解尖角帽的折制方法及步骤。二、教学新课1、教师边演示尖角帽的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、布置作业。折一顶美丽的尖角帽纹样。四、学生实践创作。1、指导学生自由创作。2、作业展示,交流,讲评:谁折的尖角帽纹样最美。第二课时一、复习导入1、检查学

7、生折的尖角帽纹样。2、复习折尖角帽的方法。二、教学新课1、教师边演示装饰尖角帽的方法,边讲解方法及步骤,指导学生在装饰过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、布置作业。设计折、画不同的尖角帽纹样。四、学生实践创作。1、指导学生创作。2、作业展示,进行交流,讲评。备注课题4:折衣服教学目的1.了解衣服的折制方法及步骤。2.学会折衣服,并能用彩色笔装饰纹样。3.鼓励学生设计折、画不同的衣服纹样,激发学生对折纸学习的兴趣。教学重难点1、学会折衣服,并能用彩色笔装饰纹样。2、设计折、画不同的衣服纹样。教学课时2课时教学过程第一课时一

8、、情景导入1、出示幻灯图片衣服。2、指导学生观察,了解衣服的折制方法及步骤。二、教学新课1、教师边演示衣服的折制方法,边讲解方法及步骤,指导学生在折制过程中应注意的事项。2、组织欣赏范作。三、布置作业。折一件美丽的衣服,设计折、画不同的衣服纹样。四、学生实践创作。1、指导学生

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