院士智力引进工作报告

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1、2015年****院士工作站工作情况总结河北****信息产业有限公司院士工作站2011年1月批准建站，目前进站院士有中国工程院院士***。2015年，****院士工作站，以科研合作和成果转化为中心，利用***院士、***院士的影响力，充分发挥其带动、影响、辐射作用，不断深化与中国科学院自动化研究所、软件研究所的合作关系，开展了3个项目合作。并坚持抓项目、拓市场、增技术三个基本点，缜密规划了企业产品发展路线，扩展产品的市场占有率，提升了产品技术的领先性。具体如下：一是由倪光南院士牵头，与中科院自动化所联合实施了“智能输入及应用系统研发及技改项目”如何解决网上阅卷产品边扫描边识别问题，是提升网

2、上阅卷系统技术的关键！如果通过企业内部技术人员自主解决，需要3年或更长时间，还需要大量的人力物力的投入，经与***和***的反复论证。最后***推荐与中科院自动化所合作，中科院自动化所多年来一直从事文档影像处理，OCR等智能识别领域技术的研发，取得了多项显著成果，拥有20多项相关技术发明专利。尤其是王春恒和肖柏华研究员，在国内该技术领域是佼佼者，经***牵头，最终****公司与中科院自动化所***签订了合作协议。共同将自动化所的基于模板匹配的信息填涂卡识别方法、一种文档图像的配准及特征点选取方法两项发明专利技术与****网上阅卷系统结合应用，一次性解决所有教务管理事务，包括答题卡智能设计、

3、图片扫描、客观题自动识别、主观题智能输入以及自动生成题目分析和考试结果评价报告。实现考试阅卷的电子信息化。预计2015年该项目将达到年产3000套智能扫描输入及应用系统的能力，新增就业60人，实现销售收入6000万元。项目还列入了我国财政部科技成果重大转化项目，取得国家资助200万元。****智能扫描输入系统能够减轻老师阅卷负担，加速我国教育信息化步伐，促进了我国教育信息化发展。二是与中科院软件所联合实施了“笔式操作系统”的开发与推广项目。该项目是与中科院戴国忠、王丹力研究员，共同研发应用于交互式电子白板、平板电脑、手持终端等教学设备的应用软件，将自然、和谐和高效的笔式交互融入到人机交互中

4、，形成完整的中小学备课平台及系统。笔式交互中小学备课平台及系统包括笔式界面软件的开发方法，构造软件框架、平台和设计工具，研究笔式界面软件中的笔迹核心算法库，笔手势库，构造笔式个人信息管理系统等。项目致力于研发适合普教应用的专业系统平台，可无缝应用到交互式电子白板、交互式投影仪、交互式液晶一体机等教学仪器，电脑、一体机、手机等所有学习设备，从而形成完整的“教育系统方案”。该项目研发总投资397万元，目前产品已达到市场应用阶段。三是与中科院自动化所、河北工业大学共同开发“****云端教学测评服务平台”。教育是立国之本，而中小学基础教育更是重中之重。中国中小学在校生数量达2亿规模，加上老师、家长

5、、教育工作者，其用户规模保守估计达到5亿左右，这是一个庞大的以万忆为单位的刚性需求群体。现阶段对中小学生的知识能力测评还停留在老师出题、学生答题、学校统一批阅试卷、教师人工统计分析试题的非自动化、人工占主导地位的阶段，即使耗费大量的人力与物力，也难以从测评结果中发现针对每个学生的知识能力掌握情况，挖掘出本质有用的信息更是难上加难。亟需搭建云端教学测评服务平台，实现教学海量数据的统计、挖掘与分析处理。使亿万学生、教师、家长通过云端教学测评平台参与到知识能力测试的各个环节。通过倪光南院士牵头****公司、中科院自动化所、河北工业大学三方一致同意强强联合，开展持续性的技术创新、产品开发和示范应用

6、合作。最终打造“云端教学测评服务平台”。本课题完成时将取得原创性成果1项，申请国外发明专利1项，申请国内发明专利5项，其它4项。形成新产品3项，取得软件著作权7项，发表高质量论文6篇。项目的商业模式：在过去，****从事教育服务业已15年，通过销售商或业务员将终端产品卖给中小学客户，截止2014年底，****已积累了8万多所中小学校客户和出口36个国家和地区。本课题研发成功后，****将由卖产品转到卖服务。面对万亿的用户规模，打造****教育测评服务航母。截止2014年底，*林*已在河北省*林高新区征地80亩，一期完成投资6020万元，完成了光标阅读机技改项目、智能白板扩建项目、网上阅卷技

7、术更新项目、昊派平板电脑技术提升项目。至2016年底，二期再投资8000万元，创建国内首家云端教学服务平台，建设研发中心、呼叫中心、在线服务中心和后勤服务中心，建筑面积3万平方米。三期工程至2018年底完成6万平方米，容纳5000人高端办公，由一期服务全国中小学提高到服务全国学前教育和大学。力争早曰成为世界级云端教育科技与服务集团企业。四是年初论证会，确定企业产品发展规划。2015年初，****邀请等专家召开了座谈会，就