最后一课教案及反思

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1、最后一课教案及反思[最后一课教案及反思]最后一课(教学设计及思考)人物身份对待最后一课的态度表现小弗朗士(我)学生孩子懊悔、细心、忘不了(文中词语)韩麦尔老师知识分子严肃又柔和，郑重，留恋，悲伤郝叟老头普通的劳动者激动、认真镇长、邮递员等有地位的人和工人1、文章以小弗朗士的口吻叙述韩麦尔时和韩麦尔说小弗朗士时用了一个很相似的词语，是什么?2、在小弗朗士的眼里韩麦尔的可怜之处在哪里?而韩麦尔眼里小弗朗士又有何可怜之处呢?难道就只有他们两个可怜吗?3、文章主要塑造了小弗朗士这个形象，那么作为学生他属于哪一类型?作者又为

2、何塑造这样一个形象呢?4、郝叟老头、镇长及邮递员的出现是不是多余的呢?作者为何要刻画郝叟老头这一形象呢?5、曾经，有，最后一课教案及反思。摆在我面前，我没有去珍惜。咳，真后悔。如果上天再给我一次机会，我会。如果现在让你用这种句式说句心里话，你会说什么?反思：繁文简教的很有效的一个途径就是图表法，小说一般篇幅较长人物众多，图表可以让文章的脉络更加清晰明了，教案《最后一课教案及反思》(..)。如《最后一课》文章以普法战争为背景，以小弗朗士的口吻叙述了几个典型形象对待最后一课的情感和表现，在授课过程中通过图表展示学生可以

3、容易的把握文章的主要内容，厘清作者的情感基调(变化轨迹等)、文章线索或中心思想等。待把握文章的主要脉络后可以对图标对进行延续利用深入挖掘课文的内涵和外延，如问题2、3、4都是针对人物身份的特殊性提出的。可怜一词在文中多次出现，是作者无意识的情感流露还有意的安排呢?通过对主要人物典型身份的分析使学生对文章主题的理解更加深刻。而第5个问题的提出则是站在课文所体现的现实意义的角度提出的，《最后一课》除培养学生的爱国情怀之外，对于现在中学生而言最现实的教育还有懂得珍惜，珍惜身边的一切。当然，这种设计形式也考虑了对教材的使用

4、和挖掘，若每讲一课都能对学生的知识和情感有所启迪的话，那我们的语文课上的就有价值了。MSN（中国大学网）最后一课教案及反思2　　第2篇三会一课制度会议记录　　〖预览〗三会一课”制度是加强党建工作的重要内容，是加强党员党性教育的课堂，是提高党支部战斗堡垒作用的具体措施。所谓“三会一课”是指：定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。党支部会议记录时间：12月1日地点：出席人：.....(共47人)缺席人：xxx(生病请假)(共1人)主持人：xxx记录人：xxx主要内容：1、讨论如何进一步优化村内环境。

5、2、传达镇党委政府春节安全工作会议精神，进一步强调社会平安稳定工作。3、初步制定2011年工作计划，定于党员大会进行讨论。党员大会记录时间：12月1日地点：出席人：.....(共47人)缺席人：xxx(生病请假)(共1人)主持人：xxx记录人：xxx主要内容：纪念“七一”建党90周年座谈会一、广大党员重温入党誓词。二、党员展开讨论，回顾中国共产党成长历程，广大党员干部对中国共产党走过的坎坎坷坷的道路由衷感慨，对未来充满希望。同时，也指出成果开之不易，要格外珍惜。党员纷纷表示，在今后的工作生活中，会积极发挥党员先锋模

6、范作用，全力支持上级党委政府和村两委工作。三、党员向党支部交纳党费。党课记录时间：12月1日地点：出席人：.....(共47人)缺席人：xx……最后一课教案及反思3　　第3篇最新三会一课制度　　〖预览〗党的组织生活主要是指党的支部委员会、党小组会、党员大会和党课。按照党章要求，要切实坚持以下制度：一、党员大会制度1、党员大会一般每季度召开一次。2、党员大会由支部书记主持召开。3、党员大会的主要内容：听取和审查支部委员会的工作报告;研究贯彻上级党组织的决议、指示;讨论接受新党员和预备党员转正;评选优秀党员;讨论对犯错

7、误党员的处分和处置不合格的党员;选举支部委员会;选举出席上级党代会的代表。4、党员大会的议题应事先通知党员。会议要充分发扬民主，对需要决议的事项，应按民主集中制的原则形成决议。二、党支部委员会制度1、党支部委员会一般每月召开一次。2、党支部委员会由支部书记、主持工作的支部委员会主持。3、党支部委员会的主要内容是：研究贯彻上级党组织的指示、决定和工作部署;研究支部工作计划和总结;讨论和研究思想政治工作和党员教育工作;听取支部委员会和党小组织的工作汇报，分析党员和群众的思想状况;讨论发展党员和预备党员转正;讨论对党员的

8、奖惩。4、党支部委员会要发扬民主，贯彻民主集中制的原则，坚持集体领导。对需要决议的事项，要经过广泛讨论形成决议，并做好记录。三、党小组会制度1、党小组会每月召开一次。2、党小组会由党小组长主持。3、党小组会的主要内容是传达贯彻上级党组织的指示、决议，研究落实措施;组织党……最后一课教案及反思4　　第4篇《生命生命》第一课时教学设计　　〖预览〗《生命生命》第一