对学校文化建设的再理解

《对学校文化建设的再理解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、对学校文化建设的再理解【摘要】：一直以来我对“学校文化”的理解似懂非懂，对我校特色的确立绞尽脑汁。阅读了严华银校长的《建设学校文化问题》一文，深受启发。我们都生活在“学校文化”中。文化是一种个性，文化是一种品财会论文，..【摘要】：一直以来我对“学校文化”的理解似懂非懂，对我校特色的确立绞尽脑汁。阅读了严华银校长的《建设学校文化问题》一文，深受启发。我们都生活在“学校文化”中。文化是一种个性，文化是一种品位，文化还是一种定式，文化更是一种品牌。因此，我感到“学校的特色”与“学校的文化建设”是一个意思两种表述。现

2、在我理解到，学校文化和学校特色是一对卵兄弟，学校文化搞好了，学校的特色自然会凸显出来。我们学校的文化建设在家校教育方面经过了几年的长途跋涉，有基础有积淀有提升，再加上我们“用心”去经营这个课题，我想会有收获的。【关键词】：学校文化学校特色一直以来我对“学校文化”的理解似懂非懂，对我校特色的确立绞尽脑汁。教育局的每次检查都让我感到有很大的压力，压力主要是来源于我不太清楚“校园文化”它到底都包含什么，确定学校的“特色”应该从哪里入手。我只是按校长的要求尽最大能力去完成档案的准备、汇报资料的准备、墙壁展牌的更换、教室

3、的布置、各功能室的布置等，内心对这两个话题总是感到彷徨、困惑、不解，自己很想弄清楚，却总感到很迷茫，抓挠不着，用语言又无法完整的表述内心的那种彷徨和迷茫，是那种“说也说不清楚”的很难受的感觉。今年寒假，我认真、反复阅读了严华银校长的《建设学校文化问题》一文，深受启发。一、我们都生活在“学校文化”中。“学校文化”是一个抽象的概念，但这种抽象往往是形之于物质层面的，可以让人切切实实感受到，却难以用语言表达的很完美，的确是有一种“不说倒知道，一问倒说不出”的感觉。我知道了，文化是一种个性，是学校建设、管理、发展的独特

4、品格和风姿，它会表现于学校外在的物质形式，比如建筑物的风格、花草树木的布置等，也表现在学校教育教学的行为特征及教育对象的行为当中。文化是一种品位，体现发展的高度和深度，体现一种魔力和魅力，给人一种依赖和信任。文化还是一种定式，它的产生是一个漫长的过程，它依靠人们有意无意的积累和沉淀，但是一旦具备雏形，一旦稍显规模，它产生的渗透力和影响力比任何行政指令不知要厉害多少倍，如果，一旦某种负面的学校文化成了气候，要想拨乱反正，也不知要付出多大的代价。文化更是一种品牌，是源自该校独树一帜的文化，即该校鲜明的个性色彩，是“

5、这一所学校”而不是其他学校，更不是所有学校，即，该校的“学校特色”。因此，我感到“学校的特色”与“学校的文化建设”是一个意思两种表述，并非我以前理解的是“两个复杂的问题”，而一个“学校的特色”是在该“学校的文化建设”的基础上凸显出来的不同于其他学校的学校文化。实际上现在，我们学校的教育经过这几十年来历任校长的改革和发展，已经几本完成了基本办学硬件的投入，开始逐渐转向更高层次的教育教学软件的建设，在学校管理方面，已经开始从“人治”式的权威管理向“制度管理”过渡。现任校长秦坤茹结束了柳辛庄小学长达二十年的南北两校分

6、离的局势，实现了师生们梦寐以求的“校园整体管理”。她有思想、有品位，比较专注“文化管理”，同前任校长一起努力，从“权威压服众人”的状态逐渐转变成“制度管理人身”局面，师生的精神面貌有一个较大的改变。作为现在学校里的“最老人”，我亲睹了柳辛庄小学近二十年来，正在一步步缩短着与热点学校的差距，心里感到无比的感慨。貌似玄虚的校园文化有其外在的表现形式，而且是不需要费心劳神就可以把握的，要了解一个学校的文化，只要观察学校的校长、老师和学生的工作、学习和生活方式即可。二、墙壁、草坪应该怎样“说话”。我曾认真地设计过学校各

7、个墙壁的壁画，从网上搜集了大量的漂亮图案背景，觉得把校园各个墙壁都占上图案就是文化，认为花池弄得那儿那儿都满满的，热热闹闹的，触目所及都有风景，就是校园文化。现在我感到那时的思想是多么荒唐和浅薄。现在，我知道最会“说话”的墙壁和草坪恰恰是不说话的，它们可以用自身的洁净、典雅实现这其内涵和价值。雪白的墙壁可以艺术地展示学生参与各种活动的成果，操场花池一尘不染就可以想见学生们自觉约束自觉的行为，这样的环境、氛围中，学生们的性情才能获得陶冶、心智受到锻炼。于是，我知道学校文化建设不是刻意的、流于表象的面子工程，而是发

8、乎自然、极具内涵的学校生命的再创造。我知道了，学校文化建设不是社会政治价值的简单移植和翻版，而是从学校“自身传统和文化内涵”的沃土上生长、发展起来的。学校文化建设也要关注学校的制度的变化。制度是随着人的变化而不断调整的，一个学校的制度一般是由严苛慢慢向宽松和自由转变的。学校不同时期的制度能够反映出不同时期学校在管理、师生教学等方面的优势和不足之处。制度管理最终一定会被文化管理所替代。因