寝室成员信息管理系统论

寝室成员信息管理系统论

ID:25054451

大小:218.68 KB

页数:14页

时间:2018-11-18

寝室成员信息管理系统论_第1页
寝室成员信息管理系统论_第2页
寝室成员信息管理系统论_第3页
寝室成员信息管理系统论_第4页
寝室成员信息管理系统论_第5页
资源描述:

《寝室成员信息管理系统论》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、沈阳理工大学课程设计专用纸成绩评定表学生姓名班级学号专业光电信息科学与工程课程设计题目寝室成员管理系统评语组长签字:成绩日期20年月日10沈阳理工大学课程设计专用纸课程设计任务书学院理学院专业光电信息科学与工程学生姓名班级学号课程设计题目寝室成员信息管理系统实践教学要求与任务:进一步培养学生结构化程序设计的思想,加深对高级语言基本语言要素和控制结构的理解;针对C语言中的重点和难点内容进行训练,独立完成有一定工作量的程序设计任务,同时强调好的程序设计风格。本课程设计的基本步骤与要求是:1、问题分析及解决方案框架确定。2、详细设

2、计和编码。3、上机前编写程序与检查。4、上机调试程序。5、完成课程设计报告寝室成员管理系统系统地阐述了考勤系统的设计开发的全过程。包括系统整体设计,逻辑框架与数据流程,各个功能模块划分,系统功能模块的设计与具体实现等部分。工作计划与进度安排:第一天:查阅资料第二天:程序设计第三、四天:程序调试第五天:论文写作、答辩指导教师:201年月日专业负责人:201年月日学院教学副院长:201年月日10沈阳理工大学课程设计专用纸摘要现代科学技术的飞速发展,改变了世界,也改变了人类的生活。计算机是现代科学技术的结晶,又是大众化的工具,也是

3、推动科技飞速发展的催化剂。作为新世纪的大学生,应当站在时代发展的前列,掌握现代科学技术知识,调整自己的只是结构和能力结构,以适应社会发展的要求。新世纪需要具有丰富的现代科技知识,能够独立完成面临的任务,充满活力,有创新意识的新型人才。人类已经跨入了新世纪,正在进入信息时代。现在信息技术的应用越来越普及,不但促进了社会的高速发展,也改变着人们的工作、学习、生活和娱乐的方式以及思想观念。随着计算机的日益普及,计算机软件无处不在。软件在计算机的发展和应用中至关重要,在人类进入信息化社会时成为新兴信息产业的支柱。计算机技术的迅猛发展

4、,特别是随着网络技术的出现标志着信息时代已经来临。C语言是在国内外广泛应用的一种计算机语言,其功能丰富,表达能力强,使用灵活方便,应用面广,目标程序效率高,可移植性好。本文以“学生成绩管理系统”和“编制曲线轨迹动画程序”的设计和开发为例,系统地阐述了考勤系统的设计开发的全过程。包括系统整体设计,逻辑框架与数据流程,各个功能模块划分,系统功能模块的设计与具体实现等部分。关键词:数组,;结构体;TC;循环;10沈阳理工大学课程设计专用纸目录1题目11.1题目要求11.2软件需求12软件设计22.1程序框图22.2程序流程图32.

5、2.1voidmain()的算法如下32.2.2voidrang()的算法如下:32.2.3voiddelete()的算法如下43源程序及结果分析53.1.1主要程序分析53.1.2源程序展示63.2结果展示10参考文献1010沈阳理工大学课程设计专用纸1题目1.1题目要求经过对程序设计题目的分析可知,整个程序的设计实现大致分为一个主函数和两个自定义函数,其中主函数以菜单的形式调用其他函数来实现要求的所有功能。自定义函数的功能分别是:降序排序函数;删除4门以上不及格的学生,按照题目的具体要求实现的是将学生记录按照成绩进行降序

6、排序。1.2软件需求TurboC2.0不仅是一个快捷、高效的编译程序,同时还有一个易学、易用的集成开发环境。使用TurboC2.0无需独立地编辑、编译和连接程序,就能建立并运行C语言程序。因为这些功能都组合在Turbo2.0的集成开发环境内,并且可以通过一个简单的主屏幕使用这些功能。10沈阳理工大学课程设计专用纸2软件设计主控模板2.1程序框图退出出数据输出读取文件写入文件输入信息10沈阳理工大学课程设计专用纸2.2程序流程图2.2.1voidmain()的算法如下for(i=0;i

7、各科分数,性别,出生地,兴趣求出每个学生的总分sum[i]求出第i个学生的平均分stu[i].ave打开文件x.txt将数据写入文件关闭文件调用函数rang()调用函数delete()2.2.2voidrang()的算法如下:打开x.txt文件for(i=0;fread()!=0;i++)显示学生的姓名,学号,各科分数,性别,出生地,兴趣,关闭x.txt文件,n=ifor(i=0;i

8、x1.txt文件for(i=0;i

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。