地球的运动flash动画演示---副本

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时间:2018-11-16

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1、地球的运动Flash动画演示真诚提示:本PPF前面几页是演示画面的截图,只有最后一页才是Flash动画,但由于豆丁显示的问题,在这里不能看到动画演示,只有下载本文件到本地计算机上才能正常播放Flash动画,信誉担保,放心下载地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化2.正午太阳高度的变化3.四季的划分4.五带的形成S昏线昼弧晨线夜弧太阳光线N晨昏线昼夜长短的判断方法:昼弧长则昼长,夜弧长则夜长。知识准备昼夜长短变化规律:北半球同一纬度地区随季节的变化昼夜等长昼渐长,昼>夜昼最长春分夏至冬至秋分昼最短昼渐短,昼<夜昼夜等长昼渐长昼短于夜昼长于夜昼渐短(1)直射点所在的半球昼长夜短,且纬

2、度越高昼越长。(2)春、秋分全球昼夜平分,赤道永远昼夜平分。1.昼夜长短的变化纬度变化规律:(北半球)昼长夜短,纬度越高白昼越长。夏至日:昼最长,夜最短。北极圈以北出现极昼。2)秋分~次年春分(冬半年):昼短夜长,纬度越高昼越短。冬至日:昼最短,夜最长,北半球以北出现极夜春分日、秋分日:太阳直射赤道,全球昼夜等长,均为12小时。1)春分日~秋分日(夏半年):赤道春分日北回归线夏至日赤道秋分日南回归线冬至日练一练1、当太阳直射点在北回归线时下列说法正确的是()A、北极圈内出现极昼现象B、南极圈内出现极昼现象C、全球昼夜平分D、以上说法均不对2、当太阳直射在北半球时,关于北半球的昼

3、夜长短的说法正确的是()A、北半球昼短夜长B、北半球昼长夜短C、北半球昼夜平分D、以上说法均不对?练一练3、当北半球昼变长夜变短时,下列时间段正确的是()(以下均为北半球的节气)A、从春分日到秋分日B、从夏至日到冬至日C、从秋分日到春分日D、从冬至日到夏至日4、当北半球昼变长夜变短,且昼长夜短的时间为( )A、3.21—6.22B、6.22—9.23C、9.23—12.22D、12.2—23.21?黄赤交角变为30度回归线度数变为______热带、寒带______,温带______习题30°30°60°60°30°变大变小下页是嵌入的Flash动画如果你的课件中需要这个

4、动画,你可以在这个PPT中编辑,但必须保留下面一个页面(1)描述图示日期正午太阳高度的纬度分布规律。(2)图中ACDE四地的正午太阳高度从大到小排序为___________。【探究二】正午太阳高度的季节变化规律:(极值)夏至日时,全球哪些地区的正午太阳高度达一年中的最大值和最小值?最大值地区:最小值地区:冬至日时,全球哪些地区的正午太阳高度达一年中的最大值和最小值?最大值地区:最小值地区:南北回归线之间地区正午太阳高度的最大值情况如何?赤道到北回归线之间:赤道到南回归线之间:正午太阳高度的纬度变化规律:由直射点向南北两侧递减正午太阳高度的季节变化规律:1、夏至日:直射北回归线,

5、北回归线以北正午太阳高度达到一年中的最大值;南半球(赤道以南)达到最小值。2、冬至日:直射南回归线,南回归线以南正午太阳高度达到一年中的最大值;北半球(赤道以北)达到最小值。3、南北回归线之间:直射时正午太阳高度达一年中的最大值。练一练ABCD(1)北回归线及其以北地区的正午太阳高度从夏至日到冬至日,太阳直射点逐渐向__(南/北)移动,正午太阳高度逐渐变____(大/小);从冬至日到夏至日,太阳直射点逐渐向__(南/北)移动,正午太阳高度逐渐变____(大/小)。(2)南回归线及其以南地区的正午太阳高度(3)南北回归线之间地区的正午太阳高度读我国部分城市冬至日正午太阳高度表,回

6、答下列问题城市冬至日日正午太阳高度①24°45′②40°28′③35°21′④26°36′1、表中四个城市所处纬度从低到高依次是A①②③④B①④③②C②①③④D②③④①2、冬至日四个城市白昼最长的是A①B②C③D④正午太阳高度的应用①现实情景1:居民王大爷要搬新楼啦,可他有些放心不下,因为他住在一楼,担心冬天自己的楼里没有足够长的阳光照射。听说你是高中生,他就来找你了,要求你给看看,前楼是否对自己的采光有影响?以下是王大爷新楼的有关详情。②采光原理:前一幢楼在太阳高度最低时(即冬至日)不挡住后一幢楼的阳光,则全年一楼阳光充足。③王大爷楼:位于北纬36°34′,一幢20米高的楼房

7、在王大爷楼的南面,两楼相距30米。((1)请告知前楼是否对他的采光有影响?(2)王大爷该怎么办呢?你给出出主意吧。①现实情景2:某同学暑期在一家太阳能热水器销售公司欲找一份安装工的工作,工司先对他进行了岗前知识培训,培训合格后方能正式上岗,上岗后若发生与客户因安装问题的争端由安装工本人负责。为了这份工作该同学必须好好参加培训。②培训内容:太阳高度随季节而变,但始终要使太阳光线与太阳能热水器真空吸热管保持最大夹角,以取得最好的吸热效果。③工作实习:洛阳(112°E,35°N)一学生对太阳能热水

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