教师民主评议意见

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1、教师民主评议意见[教师民主评议意见]一、总体评价2013年以来，县教育局认真贯彻落实国家的教育教学法律、法规和县委政府的决策部署，教育局班子团结协作，与时俱进，抓住中央农村义务教育薄弱学校改造和玉溪美丽校园100建设的机遇，主动作为，务实工作，全县基础教育软硬件设施不断夯实，学校的办学条件得到明显改善;困难学生救助工作力度加大，控辍保学工作成效显著，学生入学率提高，全县义务教育均衡发展步伐加快;教师轮岗交流制度、绩效管理制度、教育教学质量管理及评价体系和师德师风长效机制逐步建立，各项管理制度不断完善，教师队伍建设不断加强，全县教育教学质量稳步提升，教师

2、民主评议意见。民主评议调查组向4个乡镇政协活动组长、分管领导、政协委员、中小学校长、教师代表等发出问卷调查表154份，收回154份，调查的主要内容由11个方面组成。对县教育局工作的总体评价满意138份、基本满意14份、不满意2份，满意率90%。此外，共收到书面意见建议8条。在6月1日召开的县政协八届二十五次常委会议上，政协常委对县教育局工作进行了民主测评，其中，满意的有18票，基本满意的有5票，不满意的有0票，基本满意率21.7%，满意率为78.3%，政协常委会对县教育局的工作表示满意。二、存在的主要问题(一)教师队伍建设不到位1.爱岗敬业精神缺失。部

3、分教师爱岗敬业意识不强，对职业感到心灰意冷，认为职业幸福感低，不安心教育工作，不用心去教育学生，不认真钻研教材，不认真备课改作业，下课就离校。2.师德师风建设有待加强。部分教师功利思想蔓延，课后收费补课现象一定程度存在;部分教师行为举止不文明，与为人师表的要求相差甚远。3.专任教师紧缺。农村各学校普遍缺少英、音、体、美教师，部分初、高中主体学科教师紧缺，骨干教师和学科带头人少，一旦遇到教师生并产假或脱产进修等情况，任课教师就“断档”，影响正常的教学秩序。4.教师培训流于形式，实效性不高。(二)学校管理有待加强1.学校安全管理有待加强。学校保安的使用管理

4、不够规范，保安年龄普遍偏大,“保而不安”。2.食品安全管理有待加强。部分学校食品安全意识淡薄，对食堂安全疏于管理。部分村完小不具备食堂食品安全基本条件。有的村学校食堂只有1个人，食堂严重超负荷运行。学校周边小商贩常出售“三无”、过期、变质的小食品。3.对学生管理不到位。部分教师不敢管学生，不愿管学生，缺乏责任担当意识。(三)教学质量提高缓慢1.学校班子建设不到位。部分学校行政班子庞大、人浮于事，学校行政领导站一线的少，不上课，不能深入了解一线教师感受。个别学校领导素质较低，安于现状，不思进龋2.对班主任的管理不到位。对班主任的激励机制不健全，教师普遍不

5、愿意当班主任。个别班主任工作方法简单粗暴，对学生缺乏爱心，范文《教师民主评议意见》(..)。3.教研教改有待加强。部分学校教研教改活动走过场，搞形式，教研教改方法陈旧，形式单一，翻来覆去都是老一套，毫无新意，使教师厌倦，失去教研教改兴趣。三、意见和建议(一)加大教育发展统筹力度，促进教育事业均衡发展一是多方协调切实解决好乡镇部分学校校舍建设无场地、运动场等问题。二是积极探索乡镇幼儿园的办学模式问题。尽快恢复新平二幼办学。(二)加强教师队伍建设，树立良好师德师风一是加强师德师风的教育，树立教书育人典型，倡导广大教师爱岗敬业，树立良好师德师风，促进教师健康

6、成长。二是关心教职工学习生活，多方协调帮助教师解决住房补贴、乡镇补贴等问题，提高教师队伍工作积极性。三是强化校领导与一线教师的有效沟通，校领导定期向一线教师交心谈心，做到用制度管人，用情感留人，稳定教师队伍。四是加大教师的教育培训力度，创新培训方式，着力培养名师、名校长，提高教师教书育人积极性。五是加快学区制建设，加大教师轮岗交流力度，整合村完小教育资源，加强乡镇小学专业教师配备，切实解决好乡镇、村完小专任教师不足和学区招生等问题。六是强化依法执教意识，勤教廉教，切实维护教师合法权益。(三)加强学校管理，营造良好教学氛围1.加强校园安全工作。因地制宜，

7、加强学校安全保卫力量，努力营造良好教学氛围。发挥好法制副校长作用，认真分析学校发生安全事故的原因，吸取经验教训。进一步完善中小学、幼儿园的安全工作责任制，健全完善安全教育和安全管理制度，加大对师生的法制教育和安全教育，积极协调配合相关部门进行校园及周边的安全工作专项检查和综合整治，实行安全工作经常巡查和定期检查相结合的工作机制，定期检查、维护和维修校园基础设施及设备，确保学校和师生的生命财产安全。2.加大食品安全检查力度。定期或不定期对学校的食品安全进行检查，保障学校食品安全。同时，把食品安全列为民办教育准入的主要内容，加强民办学校食品安全管理。3.加

8、强校园文化建设。学校要在教书育人上下功夫，要建立明确的责任目标，要建立激励鼓舞师生的校训。广泛