煤矿调度员工作总结

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时间:2018-11-18

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1、煤矿调度员工作总结[煤矿调度员工作总结]煤矿调度员工作总结了做好调度员工作,提高调度员素质,五月三号至七号,根据矿领导指示,我在局党校参加了新矿集团调度员培训,通过这次培训收获颇丰,煤矿调度员工作总结。三号早上局调度室主任王启堂给我们召开了开学典礼,并讲述调度员在煤矿企业当中的重要性,我原来以为调度员只是电话员或传话筒,但是通过这次学习,让我对这一岗位的认识发生了根本性的变化。作为一名调度员不但要有全面而丰富的煤矿知识,调度、组织、指挥、监督、检查煤矿安全生产,并且要具有良好的素质,能够处理煤矿突发重大事故的能力,协助领导发号施令。王启堂主任从调度

2、员工作的特点到煤矿法律赋予调度员的十项权利一一做了讲述,让我无不对调度员这一岗位感到敬佩。在本次学习中,我们还接受了煤矿掘进、回采、煤矿防治水、防冲击地压、通防、创伤急救等专业的基础知识安全培训,丰富了个的知识,特别是专业领导讲述的一些先进设备,是我现有工作岗位不曾见到的,让我对煤矿生产的发展充满了信心,也让我对现有煤矿的发展开了眼界。在培训的最后一天,局领导给我们争取了一次难得学习实践机会,组织我们到新巨龙参观学习,这让我感到格外的高兴,新巨龙作为新矿集团的龙头,我认为这次学习其属难得。我怀着激动的心情奔向新巨龙煤矿,在未进入龙固矿前,远远的就望

3、见的是两座主井、气派的办公大楼及十个大煤仓。尽管在到来之前内心有了准备,但是新巨龙发展的雄厚技术力量还是超出了我的想像。领导应我们学习人员的要求,到达龙固矿后,立即安排我们下井。新巨龙的发展确实是我不能想到的,在这里,我看到了他们的井口打卡器是采用了人体角膜,井底运输大巷两帮都贴了瓷瓦,付井底等候区用了铝合板护顶。在辅助运输大巷我见到了单轨吊。我们在1#主运输大巷封闭轨道乘坐防爆车到达1#辅助运输大巷,然后徒步进入1301工作面。1301综采综放工作面走向1700米,倾向220米。上下巷支护采用了锚网带支护,断面达30m2。我们从1301下巷进入,

4、下巷地面全部用水泥进行了硬化,在下巷中部我见到了防爆卡车。他的综采超前支护采用了超前支架。进入工作面见到了先进的机组设备。先是看到的大型煤溜就让我们学习人员进行了一番议论。我们去的时候是早班检修时间,我询问检修人员一个班可以割煤三刀。让我不禁想到那十个一万吨的大煤仓。从上巷走出时,宽度达1.5米的接面皮带就让我对该矿井的生产能力有了认识。在龙固参观学习给我最大的体会就是进入该矿根本不让我认为这是一座矿井,整洁干净的矿区,连候车室都是一尘不染。从矿井生产到地面生活,龙固矿的发展是大而不乱,让我想到我们纪总提出的精细化管理,下大力气抓执行力,我认为比设

5、备、比资金我们都是与新巨龙的发展没法比的,但是我们做好我们的管理,在执行力上下功夫,我们与新巨龙就有了可比性。这次学习对我来说意义非常,收获了很多无以言表的深刻体会,以上是我对这次学习浅薄的体会,我想随着我在工作中不断成长,这次的所见所闻将对我起着潜移默化的作用,希望在今后能够争取更多学习的机会,为我们企业的发展奉献我个人的一份努力。工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分。(1)标题。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同。工作总结标题有单标题,也有双标题。字迹要醒

6、目。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称,工作总结《煤矿调度员工作总结》(..)。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限。双标题就是分正副标题。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等。例如

7、:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——(2)前言。即写在前面的话,工作总结起始的段落。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础。(3)正文。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透

8、彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好。正文的基本内容是做

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