高等教育学-单选

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1、单选题共385题1高等教育的本质特征是（）。B.专业性2培养人是高等教育的（），是我国高等教育目的的核心要旨。B.最高目的3高等教育从性质来看是一种（）。D.专业教育4高等教育学是高等教育的一门（）。B.综合学科5高等教育学是教育科学体系中的一门（）。B.分支学科6《中华人民共和国高等教育法》规定，高等教育的任务是培养具有创造精神和实践能力的（）。C.高级专门人才7下列关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A.二者是包含与被包含的关系8（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。B.通才教育9高等教育

2、层次不包括（）。D.博士后教育10现代意义上的大学起源于（）。C.欧洲11大学生作为一种青年群体，形成了自己的亚文化。作为青年亚文化，它具有（）的特征。A.反主流文化121978年，我国的第一个专门的高等教育研究机构是（）的高等教育科学研究室。C.厦门大学131983年，高等教育学正式作为教育学科的（）学科被国务院学位委员会列入学科专业目录。B.二级14现代意义的中国高等教育始于（）。A.京师大学堂151984年，（）先生主编的《高等教育学》正式出版，这是我国第一部高等教育学专著。C.潘懋元161852年，英国红衣主教（

3、）发表了《大学的理想》一书。A.纽曼17我国对高等教育的研究始于（）。18（）年，中华教育改进社在济南召开第一次年会，把高等教育专门列为第二组，这是中国高等教育史上最早的高等教育研讨会。A.1922191966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为（）。B.专门职业20“哲学”这个词在希腊语中是（）意思。A.爱智慧知识点:高等教育学研究方法概述21（）是指科学研究的思维过程中所运用的高等教育研究方法，是指科学理论研究的基本方法。B.一般科学研究方法22采用多种方法和从多学科角

4、度去探讨高等教育现象及其规律的研究方法是（）。A.多学科研究法23（）就是把高等教育研究对象的各个部分、方面和因素联系起来加以研究，从而在整体上把握事物的本质和规律。B.综合法24在高等教育研究中，利用间接资料属于第（）手资料。B.二25在高等教育学研究中，（）适用于主题复杂、范围较大、时间较长的课题研究。A.顺差法26以著作和论文最后的参考文献或参考书目为线索，查找有关主题文献的高等教育研究方法是（）。C.跟踪检索法27（）是指运用观察、问卷、访谈等研究方法，系统地从研究对象获取资料信息，然后对资料信息进行统计分析发现

5、问题，获得对研究对象的规律性认识的方法。B.调查法28对调查对象的总体一个不漏的进行调查，以收集某一高等教育现象的全面情况的调查方法是（）。C.普遍调查29对指导者课堂教学进行的一种扩散性观察的高等教育研究方法是（）。B.定性观察30高等教育研究者带着明确的目的，凭借着自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（录音、录像等），直接从教育情境中收集资料的一种高等教育研究方法是（）。A.观察法31（）就是对两个或者两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。B.同类比较32采用各种方法，搜集有效、完整的资料

6、，对单一高等教育现象进行深入细致的研究的方法是（）。C.个案研究法33依据实验控制程度，实验法不包括（）。D.小样本实验34（）关注的不是学科理论问题，而是教师们日常教学生活遇到的和亟待解决的实践问题。C.行动研究法35研究者根据研究目的事先拟定好观察计划，确定使用的结构性观察工具，并严格按照规定的观察内容和程序实施的观察是（）。B.结构观察36研究者参与到被研究对象所在的群体或组织中去进行观察，并参与他所观察的活动。这属于（）。B.参与观察37先把总体按一定标准分成不同类型或层次，然后从各种不同类型中随机抽取若干单位组

7、成样本的抽样方法是（）。B.分层抽样38根据研究目的，运用一定的人为手段，主动干预或控制研究对象的发生、发展过程，通过观察、测量、比较等方式验证所研究现象因果关系的研究方法是（）。D.实验法正确答案:D39高等教育行动研究的四环节模式包括计划、行动、（）和反思四个阶段。C.考察40雅典的第一个永久性高等教育机构是（）。B.柏拉图的学园41早期中世纪大学实行的是专业教育，主要围绕（）四科来组织教学活动。A.文、法、医、神42中世纪大学的重要特征是（）。B.宗教性和国际性431231年，在巴黎大学中，据各系科之首的是（）。A

8、.神学44不属于20世纪美国社区学院特征的是（）。D.民主性4519世纪德国教育家（）在各学院设立研讨班和研究所，大学在传统的教学职能上发展出种新的职能——科学研究。C.洪堡46美国历史上第一所真正的州立大学是1825年正式成立的（）。D.弗吉尼亚大学47到18世纪末期，大学密度最大的国家是（）。B.德国48博洛尼亚