力和重力ppt课件

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1、1.4力重力导入新课什么是力？什么是力？什么是力？4.力是物体间的相互作用这两图说明了什么？当一个物体对另一个物体施力时，也同时受到另一个物体对它的力。我为什么后退？脚好痛作用作用人推车左手拍右手起重机吊货物运动员举杠铃物体物体力是物体间的相互作用施力受力作用力反作用力施力物体受力物体作用力反作用力作用力反作用力施力物体受力物体接触不接触相互接触的物体间有力的作用压路机不接触的物体间也有力的作用地球对苹果的万有引力磁铁对小球的磁力地球与月球之间有引力弓的形状改变竿子的形状改变竹子形状改变力可以使物体发生形变1.力的作用效果（1）投球手把静止的棒球投掷出去

2、；（2）棒球被接球手接住；（3）接球手将棒球击出。棒球的运动方向发生了改变静止运动力可以使物体的运动状态发生改变运动静止力的作用效果改变运动状态使物体形变单位：牛顿符号：N1牛顿的力多大？拿起两个鸡蛋所用的力，大约就是1N。物理学中用F表示力。2.力的大小、方向、作用点——力的大小——力的方向——力的作用点踢足球时，用力越大，球就飞得越远。踢足球时，球总是沿着所受的力的方向飞去。用同样大小的力推门时，每次手的位置离门轴远近不同，力的效果也不同。——力的三要素3.力的表示方法力的示意图用一根带箭头的线段把力的三要素都表示出来。在受力物体上沿力的方向画个箭头

3、,表示物体在这个方向上受到了力。线段的长短表示力的大小；箭头表示力的方向；线段的起点或终点表示力的作用点。例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的示意图。F通常用F表示力F=50N例：用50N的拉力沿水平方向向右拉动箱子前进。请画出力的图示。F=10N标度力的图示手竖直向上托一块砖的力的示意图。F与水平方向成30°角斜向右拉木箱的力的示意图。F300做一做：画出下列力的示意图。2.力1.力的两个作用效果小结物体发生形变物体的运动状态改变物体间力的作用是相互的大小、方向、作用点牛顿，简称牛，符号为N力的三要素：单位：力是物体对物体的作用概念

4、：1.知识与技能知道重力的定义。知道重力的方向、重心。通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。2.过程与方法经历探究重力的大小跟什么因素有关的过程。尝试用图象处理实验数据、根据图象研究实验结论的方法。学习目标1.力是物体对物体的_____,单位____。2.力的三要素是3.实验室用_________测量力的大小。温故知新作用N力的大小力的方向力的作用点弹簧测力计为什么熟了的苹果总是向地面下落？观察与思考：一.重力的由来万有引力：宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力。为什么高处的水要往低处流？为什么物体要落回地面

5、上呢？物体由于受到地球的吸引。1、由于___________而使物体受到的力叫做重力。地球上的所有物体都受到____的作用。一、重力（G）的概念2、重力的施力物体是：_____。重力的受力物体是：_________________重力地球地球的吸引地球附近的所有物体重力用Ｇ表示，单位：Ｎ3、地面附近的一切物体都受重力的作用；你认为小明的体重是50kg的说法是否正确？(你想知道重力与什么因素有关吗？）重力的大小叫_______重量1、猜想一下它们可能的情况有什么？(1)、物体所受重力的大小与其质量的大小无关？(2)、物体所受重力的大小与其质量的大小有关，且

6、成正比关系？还是反比关系？地球表面上的物体既有质量，又受到重力，物体所受的重力与其质量之间有无关系呢？二、重力的大小（重量）探究:重力的大小跟什么因素有关系2、设计仪器：弹簧测力计、钩码分别用弹簧测力计测量50g、100g、150g钩码所受的重力。并填在相应表格内。我们用什么来证明物体的重力和其质量的关系呢？0.511.5重力的大小可用弹簧测力计来测量0.15质量m(kg)重力(N)0.050.1G00.050.10.15m/kgG/N0.511.5图象说明：质量增大几倍，重力也增大几倍，即物体所受的重力跟它的质量成正比。物体所受的重力与其质量成正比其中

7、g＝9.8N/kg。读作“9.8牛每千克”，表示的意义是：质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。重力——牛顿（N）G——m——质量——千克(kg)或G=mg=例题:一个西瓜的质量是3.5Kg，它受到的重力多大？分析：根据重力与质量的关系式：G=mg可知，g为已知量，m为3.5Kg通过公式即可求出重力的大小。解：G=mg＝3.5kg×9.8N/kg＝34.3N答：质量为3.5kg的西瓜所受重力为34.3N。三、重力的方向图中树上熟透的苹果沿着竖直向下的方向下落，这说明了重力的方向是什么？观察与思考：想想议议

8、：地心指向地心“向下”重力的方向：竖直向下重力的方向总竖直向下的。重力的方向指向