解放思想赶超跨越大讨论心得体会2　

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1、解放思想赶超跨越大讨论心得体会2古人云：“君子贵讷于言而敏于行”。其意告诉人们，要谨慎的想问题，要善于把思想化为行动，办实事。当前，全区正掀起新一轮“解放思想、赶超跨越”大讨论活动热潮，通过深入学习贯彻自治区第十次党代会精神和郭声琨书记讲话精神，我深刻认识到开展解放思想大讨论活动的必要性、重要性和及时性，深切体会到继续解放思想不仅要如古人说的那样“敏于行”，从自身做起，以积极进取、敢为人先的精神风貌，抓机遇有作为，而且要居安思危，继续思进思变，以思想大解放推动富民强桂新跨越。一、解放思想要抓机遇有所作为自1997年以来，我担任民革广西区委副主委已有十五个年头

2、，在民革中央和民革广西区委的直接领导下，我注重抓住民革党史和重要党史人物的重要纪念日作为重点，着力于一些专项活动的组织策划、参与、联络工作，取得了良好的成效。同时，作为梧州市唯1名“老三届”全国政协委员，我深知自己肩上的重任，在政协委员这个大舞台上，尽心尽责地做好了一些事情。十多年的工作当中，我策划和参与了孙中山北伐与梧州学术研讨会、孙中山思想与泛珠三角区域经济发展研讨会、纪念孙中山先生诞辰140周年“世纪中山.放歌梧州”大型歌会、桂台两地纪念孙中山诞辰140周年研讨会、纪念孙中山先生领导广西边境反清武装起义100周年活动、纪念昆仑关大捷70周年学术研讨会、

3、民革前辈纪念场馆暨辛亥史迹研讨会、广西纪念辛亥革命100周年学术研讨会、民革党史教育基地揭幕等大型专项活动与学术研讨会。并编辑出版了《孙中山北伐与梧州》、《孙中山思想与和谐社会》、《梧州文化》等多部论文集和文史著作。通过开展一系列的专项活动，提高了梧州的知名度，促进了梧州对外经济文化交流和发展取得了好成效。作为全国政协委员、梧州市政协委员，我始终心系社情民生，并在政协这个广阔台上有所作为。所提交的《城市规划一定要服从和服务于城市功能定位和总体发展思路》、《关于西江流域开发与环境整治重大问题的建议》、《关于加强我国涉台文物保护力度的建议》等提案均得到国家有关部

4、门的采纳，引起媒体的高度关注，社会反响非常好。每年，我还坚持向中共市委、市政府主要领导写建议信。XX年，我就梧州“六堡茶”进行深入细致的调研，掌握了大量的资料、数据，认为梧州“六堡茶”发展大有可为，于是写信向中共市委书记任燮康、市长余远辉提出《“六堡茶”可做强做大》的建议信。建议信得到了任书记和余市长的重视、肯定和批示。如今，“六堡茶”已获得地理标志产品保护，成为梧州市一张亮丽的名片，并走向了全中国；XX年，我的建议信《关于召开袁崇焕学术研讨会暨纪念袁崇焕诞辰425周年活动的建议》得到了王凯市长的重视，并作批示：“此事是建设文化梧州的重要举措，市政府支持，建

5、议由市文化局、藤县政府牵头落实。”；XX年，撰写的《关于尽快将宋代元丰鉴遗址打造成梧州城市名片的建议》得到中共梧州市委、市政府的采纳，专门成立了开发利用梧州元丰鉴遗址及打造文化名片领导小组并对当年的经适房建设规划进行了调整。我还陪同中共梧州市委刘志勇书记拜访了中国钱币博物馆有关领导和专家，就元丰鉴的保护开发利进行咨询了解；XX年，我撰写的《关于尽快建设我市“广西现代渔业科技示范园”的建议》，得到中共梧州市委刘志勇书记的高度重视，并批示：“请何棠同志阅，采纳建议，积极开展调研及相关工作”。长期以来，我还致力于梧州中山纪念堂、李济深故居这些珍贵历史文化史迹的修建

6、保护和利用工作。我通过向上级和有关部门反映、提出这两座文物的保护修缮意见和提案等方式使中山纪念堂、李济深故居一直来都得到较好的维护与修缮，使梧州中山纪念堂在XX年成功获批“中国文化遗产.全国重点文物保护单位”。XX年，我通过向上报部门汇报与努力争取，民革中央在梧州市举办了“民革前辈纪念场馆暨辛亥革命史迹”研讨会，极大地推进了梧州中山纪念堂和李济深故居的保护性修缮。XX年，我紧紧抓住辛亥革命100周年这个历史机遇，在中共梧州市委、市政府的高度关注和大力支持下，力争到梧州中山纪念堂获得了自治区420万元财政专项修缮拨款和李济深故居获得维修资金2500万元，进行全

7、面性的修建、扩建。还大力促成了民革中央、自治区政协于XX年9月在梧州市中山纪念堂举办了“广西纪念辛亥革命一百周年学术研讨会”以及在同年11月，在李济深先生的故乡苍梧县大坡镇料神村，举行了“中国国民党革命委员会党史教育基地”揭幕仪式。如今的梧州中山纪念堂、李济深故居面貌焕然一新，全国人大常委会副委员长、民革中央主席周铁农，全国政协副秘书长、民革中央副主席修福金，政协广西壮族自治区委员会主席马铁山等国家、自治区领导人对这两处文物的保护性修缮表示很满意。二、解放思想要思变思进，实现跨越发展解放思想还要以与时俱进的思想境界，用新认识、新观念、新思路和新办法，实现跨越

8、发展。工作中，虽然取得了一定的成绩，但我始终坚持以科