优秀教参之高二语文第四册《闺塾》教案2

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1、优秀教参之高二语文第四册《闺塾》教案2！【教学目标】??〔一〕知识目标：1、掌握课文的情节及人物。??2、分析人物性格及其形成原因。??〔二〕能力目标：1、品味语言、揣摩情景。??2、培养欣赏古代戏曲语言的能力。??〔三〕情感目标：1、了解封建礼教对人的束缚、扭曲和伤害。??2、体会杜丽娘、春香追求个性解放的反抗精神。【教学重难点】??〔一〕重点：培养学生欣赏古代戏曲的能力。??〔二〕难点：从语言中揣摩人物性格，从人物性格中探索社会根源。【教学手段】??1、注重诵读，在诵读中品味语言、揣摩人物形象。??2、运用多媒体手段，激发阅读兴趣，适当拓展文章内容。【教学时数】一课时【教学过程】??一、导

2、入：??1、利用多媒体播放昆曲《游园》选段，引入课文。??“袅情丝吹来闲庭院，摇漾春如线，”这是杜丽娘第一次踏进自家后花园时，看到眼前的“好天气”而叹出的一句词，唱腔婉转动人、曼妙悠然，“烂漫春光下，步步美人归，”让我们跟随这位美人的步伐踏进如诗如梦的《牡丹亭》。??2、让学生上网简介汤显祖及全剧剧情。??《牡丹亭》属于明代传奇，在文学史上占有很重要的地位，其汤显祖也是一个传奇人物，这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩，吸引了许多文学爱好者，这里有一个网站，介绍了《牡丹亭》的全剧剧情以及汤显祖，请一位同学为我们演示。??二、研习新课：??1、进入新课，让学生在预习的基础上归纳文章内容。??2、以

3、小组为单位诵读精彩片段。??（分角色朗读更能让学生仔细体味人物性格，同时调动他们的积极性〕??3、点读精彩片段。??〔自由朗读后，让个别学生表演朗读精彩片段，一来可以检查预习效果；二来让学生体验戏曲的妙处。〕??4、研讨剧中人物的角色定位：??〔在给角色定位时，要求学生能够举例说明，并模仿人物有特点的台词〕??5、给出讨论题：??（1）后来有人将这出戏改名为《春香闹学》，很明显其主角就是春香，大家认为这一场戏到底是在写谁？??→[1][2]