学校“青年文明号”汇报材料

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1、学校“青年文明号”汇报材料青年文明号是跨世纪青年文明工程的重要组成部分，是凝聚青年、团结青年、带领青年建功立业的有效形式。作为社会主义精神文明建设窗口的学校，争创青年文明号是时代的要求，也是学校自身发展、提高的要求。一年来，我校把创建青年文明号作为精神文明建设的一个载体，把塑造适应新世纪教育发展要求的青年教师作为立足点和出发点，在区团委和校党支部的领导下，认真落实区团委的各项工作方针，大胆开拓，积极进取，在平凡的岗位上默默地耕耘，无私的奉献，以人生能有几回搏拉开激励青年教师争勇奋进的篇章。尤其是三年级数学组老师们，年轻力量雄厚，表现突出。下面我讲对我们在创建过程中所做的

2、工作进行自查：一、基础工作扎实稳健从申报区青年文明号以来，我校教工团支部高度重视，针对创建青年文明号考核细则，认真研究，仔细分析，由党支部、校长室亲自指导，成立创建工作领导小组。在我校青年集体成立后，立刻以党支部、校长室为龙头，以团支部为依托，以青年教师为主体，成立了创建工作领导小组、创建工作组织小组、创建工作宣传小组，由陈丽萍校长、刘金辉副校长亲自指导，团支部书记张赢老师担任青年文明号的号长。同时张赢老师还组织召开全体青年教师创建工作动员大会，制定年度工作计划和措施，定时召开负责部门会议，层层布置，层层落实，做到支部的每一个青年教工都明确自己的岗位职责和具体负责的创建

3、任务，同时，学校团委和领导小组实施定期检查和考核，督促创建工作落到细处。并且按照去年区青年文明号的考核细则配置了创建台帐，张贴了创建标志牌、悬挂了荣誉牌，向全校师生公布了监督并设立了意见箱。通过这些工作的部署和落实，我校的基础工作显得忙碌而紧凑，有序而扎实。二、学习实践齐头并进。加强政治理论学习，结合创建青年文明号活动提高青年教师思想素质。我们在学校的宣传橱窗中张贴青年文明号服务标准和青年文明号创建口号。把创建青年文明号作为精神文明建设的一个载体，我们要努力争取的不仅仅是青年文明号的这块牌子、这项荣誉，更重要的是利用这一载体让我校青年教师的整体素质再上一个台阶，树立良好

4、的师德形象，做到奉献在岗，服务社会。一年来，领导小组召开青年教师政治理论学习，把学习科学发展观和学习青年文明号服务标准、岗位职责有机地结合在一起，青年教师积极认真地对待每一次政治理论学习，会时认真笔记，会后认真领会会议精神，并积极落实，每一次学习都能提高青年教师的理论水平，为自身的发展提供了丰富的养料；学校还开展了形式多样，收效良好的教育活动，如名家进香小活动，安排积极要求入党的青年教师参加新党员入党仪式，向先进党员和优秀教育工学习。通过我的师爱故事我的治班方略师德报告会引导青年教师树立正确的世界观、人生观、价值观。青年教师多次组织沙龙交流，畅谈对教育的理想，对事业的认

5、识，对学生的爱心，切实抓住教师思想阵地，提高青年教师思想素质。组织青年教师到外地考察，了解新的教学动态，增强教好书育好人的紧迫感和自信心。三、勇于钻研，严谨治学。我组老师深知，要真正成为一位名师，就必须在自己的课堂教学上过硬。为此，我们坚持听好第一节课，备好每一节课，上好每一节课，并积极参加市、区及校内教研活动，带头上公开课，积极实践探究性学习，深入钻研教材，重视每节课后的教学反思，撰写教学案例，选择有效的教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，重视启发性教学和学法指导，以问题为中心，培养学生各种能力。例如：王瑞琳老师在教学中用情感因素来营造和谐的课堂氛围，课堂教学效果优良

6、，得到了教研员的好评。赵红媛老师担任年级组长期间，坚决贯彻落实学校的各项制度及教研组工作常规，注重同组教师的团结协作，在同事们的支持下，规范开展教研活动，富有特色，有条不紊。还例如：李惠老师深深体会到，要给学生一杯水，教师自己必须有一桶水，而且是一桶活水。因此，她积极参加继续教育，提升自己的业务水平。爱字当头，责字为重这是王洋老师的座右铭，她热爱教育，把整个身心都融进了对事业不懈地追求中。她热爱教师职业，做班主任时，她以情激励学生、温暖学生、鞭策学生。她最关心的是学生的成长，培养学生的优良品质和文明习惯，教育引导学生学会做人。她常讲一些伟人的事迹，以及一些关于诚信、爱心

7、、孝心、谦让、遇到困难如何克服的小故事，让学生悟出做人需要具有良好的品德，学会一些做人的道理，并要求学生付出实际行动。同时注重的是公正公平地对待学生，班级里有品学兼优的学生，她不偏信偏爱；也有品学兼差的学生，她不冷来源于贵/州学.gzU521.淡歧视。尊重每个学生的权利，给每个学生创设一个平等、和谐的班集体氛围。平时教育教学中，她经常捕捉学生的闪光点，及时表扬。她也让孩子去发现同学以及自己的闪光点。正是丁老师这种，关爱学生，认真负责的工作。用真心来对待他人，用行动来检验自己这是李颖老师的座右铭，一直以来，他都在默默实践着。课堂是学科教学的