校园主持人大赛活动策划书：争锋金话筒

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1、校园主持人大赛活动策划书：争锋金话筒引言：为了充分丰富同学们的大学文化生活，活跃校园文化气息，进一步提高同学们的艺术修养，营造浓郁的校园精神文化氛围，尽展经贸学子热爱生活和全面发展的进取精神，我们需要把传统做成经典，把个性做成魅力，让每一个在校大学生能在“主持人风采大赛”这个舞台上尽显自己的魅力。“走上舞台，主角就是你。挑战无处不在，唯有迎风亮剑。静看花开满天下，一枝独秀展你风采。”此次比赛将以锻炼同学们的上台胆量以及口才能力为主要目的，把快乐健言融入到同学们的生活之中。让更多的大学生在一次次的舞台上彰显自我品质，达到社会对新一代大学生“站起来能说，坐下去能写，交

2、下去能做”的更高更新要求。大学是一片安宁恬静的求学之地，当然更是一个培养健康人格的塑心之地。作为新一代的大学生，要学的已不再仅仅局限于科学文化知识，并且更多的已经变为是文化知识与实践相结合的新一种学习模式。相信这次比赛能为同学们创建一个展示自我，张扬自我，魅力自我的平台。同时，也能为每一位经贸学子的大学生活填充最缤纷的色彩，留下最美丽的大学回忆……一、活动主题：展现自我，认识自我，超越自我。二、活动目的：促进校园文化发展，丰富大学校园生活，为我院广大爱好主持及有才艺的学生建立一个展现自我的舞台，让同学们从活动中挑战自我，锻炼自我。“走上舞台”是每个人心底潜藏的一个

3、梦，舞台上的流彩霓虹与如花梦幻是我们每个人的向往和追求。而本次主持人大赛给了同学们一个展示自我的空间，一个圆梦的舞台。三、活动口号：“争锋金话筒青春我做主”四、主办单位：江苏经贸职业技术学院团委五、策划承办单位：江苏经贸职业技术学院会计系六、参赛对象：江苏经贸职业技术学院全体同学七、宣传报名：由活动的承办单位组织活动宣传，发放报名表。各系选出3名同学进入初赛，通过初赛选出十五人，最终进入决赛。八、比赛时间：初赛：2012年11月19日九、比赛地点：大学生活动中心十、比赛方式：初赛-决赛-颁奖典礼十一、比赛内容：（一）、初赛：（选出15人进入决赛）（1）自我展示——

4、每位选手进行一分钟的极具个人特色的自我介绍及形象展示。（2）主持磨练——在3分钟的时间里面，由参赛选手进行自命题节目内容主持。不限制主持的内容和形式，可根据选手特点自定，如新闻类、综艺类、娱乐类、访谈类等。相关材料道具自备，可以有人员（不限）协助。（3）合作餐桌——对参赛选手进行随机分组，对相应的热点话题展开既有合作又有竞争的现场讨论（通过选定话题选手们各抒己见，保证自己的基本发言时间，力争从群体表述中脱引而出。每位选手每次表述观点时间不得超过2分钟，每位选手表述完毕后需示意下位选手可开始表述；可对任何一位选手的观点提出质疑、反驳或展开、深入，可以提出个人的独特观

5、点表述结束，每位选手有最后30秒时间进行个人观点总结）（二）、决赛（晚会）：经过一系列的角逐和展示，由评委的评判评选出各奖项，并等待揭晓。（“最佳人气奖”由现场观众投票选举）（1）主持开幕（开场舞）（2）闪亮登场——所有参赛选手集体亮相，选一首主轴线的歌（待定），贯穿亮相的始终，选手以唱歌形式亮相，在舞台上同时做主角，介绍自己，带动现场气氛。（3）我是配音师——由每位选手自行安排一段节目配音（如天气预报，赛况转播，领导讲话，影视独白等），选手可以按稿朗读，也可临场增减，每位选手主持完由评委点评。（4）模拟主持——选手抽取选题，按要求进行模拟主持，抽中某一道题就相对

6、应的场景下即兴主持，同时评委提问。（5）我说绕口令——绕口令材料由组织者提供，每位选手现场选择题号，然后根据所选题号在主持人处领取试题，同时大屏幕ppt会出现试题内容，供评委和观众阅览，每位选手不能重复选题。（6）人气大比拼——每位选手做最后陈述，拉选票。注：以上比赛内容为预定内容，比赛内容顺序待定，比赛时视时间情况，进行必要的删减。在比赛开始前十分钟，将模拟主持和绕口令的全部题目提供给选手。十二、评比办法：评委人员：专业评委——学院领导、各系部领导及老师大众评委——学生会干部评分标准：（主题明确、思路鲜明；以恰当的语言状态与合适的契机突显个人。选手要合理安排比赛

7、时间，以上各轮如超过规定时间，评委将酌情减分。）1.语言（60%）（1）语音：发音准确，声调、语调准确，无语音缺陷，无方言，声音洪亮。语言简洁流畅个性鲜明。（2）语速：语速自然流畅，停顿、断句恰当。（3）节奏：节奏优美，富有感情。2.感情表达（30%）（1）能准确把握作品情感基调，感情处理要得当，情感表达要真实，不夸张。（2）要富有感召力、感染力，能引人入胜。（3）态势语恰当。3.台风（10%）台风自然大方，精神面貌好，穿着得体，符合礼仪规范。十三、颁奖典礼：经过决赛的角逐评选出金话筒等奖项，并举行颁奖典礼。（1）序幕：开场舞蹈表演（2）主持人宣读开场词节目1：选

8、手表演（3