从人工智能看当代逻辑学的发展5行政论文范文大全

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1、从人工智能看当代逻辑学的发展5行政论文范文大全从人工智能看当代逻辑学的发展美国语言学家保罗•格赖斯把语言表达式在一定的交际语境中产生的-•种不同于字面意义的特殊涵义，叫做“语用涵义”、“会话涵义”或“隐涵”(implicature),并于1975年提出了一组“交际合作原则”，包括一个总则和四组准则。总则的内容是：在你参与会话时，你要依据你所参与的谈话交流的公认目的或方向，使你的会话贡献符合这种需要。仿照康德把范畴区分为量、质、关系和方式四类，格赖斯提出了如下四组准则：(1)数量准则：在交际过程中给出的信息量要适中。a.给岀所要求的信息量；b.给出的信息量不要多于所要求的信息量。

2、(2)质量准则：力求讲真话。a.不说你认为假的东西，。b.不说你缺少适当证据的东西。(3)关联准则：说话要与已定的交际□的相关联。(4)方式准则：说话耍意思明确，表达清晰。a.避免晦涩生僻的表达方式；b.避免冇歧义的表达方式；c.说话耍简洁；d.说话要有顺序性。［⑧］£；•來对这些原则提出了不少修正和补充，例如宥人还提出了交际过程中所要遵守的“礼貌原则”。只要把交际双方遵守交际合作原则之类的语用规则作为基本前提，这些原则就可以用来确定和把握自然语言的具体意义(语用涵义)。实际上，一个语LJp的语用涵义，就是听话人在具体语境屮根据语用规则由p得到的那个或那些语句。更具体地说，从说

3、话人S说的话语P推出语用涵义q的一般过程是：(i)s说，p;(ii)没宥理由认为s不遵守准则，或至少s会遵守总的合作原则；(iii)s说了p而乂要遵守准则或总的合作原则，s必定想表达q;(iv)S必然知道，谈话双方都清楚：如果s是合作的，必须假设q;(v)3无法阻止听话人h考虑q;(vi)因此，s意图让h考虑q，并在说p吋意味着q。试举二例：(1)a站在熄火的汽车旁，b向a走来。a说：“我没有汽油了。”b说：“前面拐角处有一个修车铺。”这里a与b谈话的□的是：a想得到汽油。根据关系准则，b说这句诂是与a想得到汽油相关的，由此町知：b说这句话吋隐涵着:“前面的修车铺还在营业并且卖

4、汽油。”(2)某教授写信推荐他的学生任某项哲学方面的工作，信中写到：“亲爱的先生：我的学生c的english/"〉英语很好，并且准吋上我的课。”根据量的准则，应该提供所需要的信息量；作为教授，他对自己的学生的情况显然十分熟悉，也可以提供所需耍的信息量，但他宥意违反量的准则，在信中只用一句话來介绍学生的情况，任用人一旦接到这封信，內然明白：教授认为c不宜从事这项哲学工作o并且，语用涵义还具冇如下5个特点：(i)可取消性：在给原话语附加上莱些话语之£；,它原宥的语用涵义可被取消。在例(1)中，若b在说“前而拐角处有一个修车铺”之后又补上一句：“不过它这时已经关门了”，则原冇的语用涵

5、义“你可从那里得到汽油”就被取消了。(ii)不可分离性：如果某话语在特定的语境屮产生Y语用涵义，则无论采用什么样的同义结构，该含义始终存在，因为它所依附的是话语的内容，而不是诂语的形式。(iii)可推导性，前面已说明这一点。(iv)非规约性：语用涵义不能单独从话语木身推出来，除耍考虑交际合作原则之类的语用规则之外，也需耍假定通常的逻辑推理规则，丼需耍把上文语句、交啄双方所共有的竹景知识作为附加前提考虑在内。(v)不确定性：同一句话语在不同的语境屮可以产生不同的语用涵义。显然，确定某个话语的语用涵义是一个极其复杂的过程，需要综合和分析、归纳和演绎的统一应用，因此具冇一定的或然性。

6、研究如何迅速宥效地把握CJ然语言表达式在具体语境中的语用涵义，这正是自然语言逻辑所耍完成的任务之一，它将在21世纪取得进展。首页12345尾页手足口病合并症手足U病表现在皮肤和LI腔上，但病毒会侵犯心、脑、肾等重要器官。常见的并发症冇心肌炎、脑炎、脑膜炎和弛缓性麻痹等。本病流行时要加强对患者的临床监测。高热、fl细胞不明原因增高而查不出其他感染灶时——警惕暴发性心肌炎的发生。合并心肌炎的患儿常面色苍白，呼吸W难，心率增快，心电图T波倒置阅读全文〉〉毕业小结毕业小结时间过得真快，转眼间在电大三年的学习生活即将结束。在这三年中有喜有怒有哀有乐。现在回首这三年的业余学习生活，许许多多

7、事情还历历在目。学生的天职就是学习。学习是我三年生活的主线。做为一名己走上工作岗位多年的青年，中专所读的专业也是财务会计，现在所从事的也是财务工作，可以说已阅读全文〉〉谈怎样写案件调查终结报告案件调杳终结报告，是指工商行政管理机关对立案调杳的案件，认为已经杳清违法事实，需耍给予行政处罚，由办案机构写出全部案件情况和处理意见呈请冇关机构、领导或上级机关的书面报告。因此报告必须规范、全面、准确，让案件承办人以外的人看Y,对该案便一清二楚。但现在实际办案屮，形成的案件调查终阅读全文〉〉IK院领导班