xx年度第一学期小学数学教研组工作总结

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1、XX年度第一学期小学数学教研组工作总结xx年度第一学期小学数学教研组工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。一学期来，我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标，以程改革为中心，以堂教学改革为重点，认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略，深入幵展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度，采取题牵动策略。以堂教学改革为切入点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高堂教学效率，切实提高教育教学质量。现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习

2、型、创新型的教师队伍。1、组织教师认真学习了《新程标准》，进一步领会新标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。2、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、互相交流的学习型的校园文化。3、加大对青年教师的培训力度，鼓励青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识。同时为青年教师成长搭建平台。4、加强教师网络技术培训，切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，加强信息技术与程的整合，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开都

3、采用多媒体的辅助教学，多数老师都能自制教学，熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和改新动态。二、加强常规管理，优化堂教学。本学期，教研组加强了堂教学常规管理，并配合教导处继续强化教学“六认真”的督查评估，使备、上、质量检测、作业批改、辅导学生、组织外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。1、严格执行程计划，各教师应从素质教育的高度把安排到的上足、上好。2、文化知识考核：平时组内单元把关、期中各年级能认真做好质量分析；学期末班级能统一过关测试，相互

4、比较，对比差距和不足，迎接全区期末抽测考试。3、一学期来，教师们都能按要求备足备好，青年教师大都能写好详案，并能及时写好个人补充和教后反思。4、本学期每位数学教师都以县教研室的专题研究为教学准则，认真实施堂的“有效教学”。三、加强题运作，扎实开展教学科研活动。1、为了改革堂结构和教学方法。提高教师的堂教学水平。提高堂教学效益。我们坚持开展听、评、说活动。且把这个活动做为一个重要的教研活动。每学期开展单元说。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌

5、握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评。我组教师十分重视听评活动，听前认真备。设计教案，互相切磋。听后认真评。如教学内容安排否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全而的评论、探讨。听评活动促进了教学水平的提高。2、大力开展“以校为本”的教学研究，充分发挥教研组的教研力量。本学期重点抓好集体备，注重群策群力，弘扬集体智慧。本学期我们教研组单周集中开展了一次大组集中教研备，间周各年段组备学习，做到有记录，有资料，上

6、教师能写好后反思，听教师还能及时写好听评价。3、为了更好的落实教育局丁发的《加强学校教学管理的指导意见》，在堂上能真正实施“有效教学”，数学教研组全体数学教师共同讨论并制定了《以问题为中心》堂教学模式。四、大力推进新程改革，继续深化堂教学改革。1、牢固树立“堂教学”是素质教育的主阵地的思想，积极构建新标下的适应时代和儿童身心发展的堂教学理念、方法和评价体系，每一位教师把“努力上好每堂”作为自身工作的起码要求，切实提高堂四十分钟的效率。真正在堂上落实并实施“有效教学”。2、改变学生的学习方式。本学期继续改

7、变学生单一的接受性学习方式，提倡了研宄性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向学生学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为培养未来需要的人才打下基础。3、加强程改革的研宄。开展了“与新程同行，与学生共成长”学习与研究改的活动，组织教师在校园网上发表论谈或上传论文。4、建立并逐渐完善与现代教育相适放的评价体系，以激励广大教师的改积极性。对学生评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生的多方面特长和潜能，

8、了解学生发展的需求，帮助学生认识自我，建立自信。教育改革，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。