中学班主任工作考核方案

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富中学班主任工作考核方案　　一、考核目的　　为进一步加强班主任队伍建设，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，以制度来评价班主任的履职情况，为班主任任用、评优评先及班主任津贴发放提供依据，特制定本方案。　　二、考核对象　　全校所有班级班主任　　三、考核机构　　为加强对班主任工作的领导，保证考核工作公平、公开、公正，成立考核工作领导小组。　　组长：崔xx　　副组长：刘xx　　成员：刘xx各处室正职　　班主任工作考核领

2、导小组下设办公室，吴xx兼办公室主任，王xx为办公室成员。　　四、考核办法　　1、班级日常管理（基础分120分）：根据各个年级组的班级量化考核制度，按基础分减去扣分来计算每月各班得分，此项扣分不封顶。正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　2、政教处（基础分40分）、综治办（基础分30分）、宿管处（基础分30分）：根据各处室的考核制度进行量化考核，按基础分减去扣分来计算每月各

3、班得分。此项扣分不封顶。　　3、其他处室：根据各处室的考核制度进行量化考核，各处室每月对各班扣分不超过10分。　　4、学生评教（30分）：根据每学期末班主任评教结果列入考核，学生评教得分最高的班主任得30分，其余班级按（评教得分/评教最高得分）的比例折合得分。　　5、班级成绩考核（基础分120分）：　　（1）有一本、二本任务的班级，根据各年级分配的考核任务，对各班进行考核得分。各班在期末考试中完成任务得120分。超任务完成，得120分的基础上，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶；没有完成任务，按120分除以任务人数再乘以未达任务人数扣分，此项扣完为止。

4、（艺体班得基础分120分）　　（2）没有一本、二本任务的班级，以同层次学生平均总分为标准进行考核得分。超出平均总分的班级，得120分的基础上，每超出1分得一分，超总平均分累计得分不封顶；没达到平均总分的班级，每少1分扣1分，此项扣完为止。　　（3）没有一本、二本任务的班级，如有达到一本、二本目标的班级，超二本1人加10分，超一本1人加15分，超出任务人数累计加分不封顶。　　五、班主任津贴计算和发放办法正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕，剩下的是满身的无力和疼痛，但

5、是这次训练给了我一次终身难忘的经历，更给了我一笔宝贵的精神财富　　政教处每月将对考核办法的前三项得分进行汇总，计算总得分。按排序确定当月班主任津贴，分成三档：第一档xxx元、第二档xxx元、第三档xxx元，具体各层次的档次比例由各年级组确定。　　六、班主任考核奖惩办法　　1、以学期为时间单位评选优秀班主任。根据考核办法累计得分计算结果，按各层次15％比例列出入闱班主任名单，各年级进行投票评选，评选结果上交校务办。　　2、班级中出现严重影响年级乃至学校的负面事件的班主任，在评优评先时一票否决。　　xx年1月8日　　正所谓“跨过断桥一小步，迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们

6、说的一句话，也是我对这次拓展训练的最大感悟!