幼儿园卫生保健工作培训课件

《幼儿园卫生保健工作培训课件》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、幼儿园卫生保健工作规范培训幼儿园教师寄语幼儿教师，不但要懂得科学的教育方法和管理艺术，还需要一颗爱心。用真诚的爱心去呵护孩子、关爱孩子，让孩子们健康快乐的成长！托幼机构卫生保健工作的主要任务贯彻预防为主、保教结合的工作方针，为集体儿童创造良好的生活环境，预防控制传染病，降低常见病的发病率，培养健康的生活习惯，保障儿童的身心健康。相关的法律法规1985年12月卫生部颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》卫生部《母婴保健法》及其实施办法、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》《中华人民共和国传染

2、病防治法》等法律法规教育部《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《关于幼儿教育改革与发展指导意见》等规章制2010年《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》（卫生部教育部令第76号）2012年《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》幼儿园卫生保健工作职责按要求配备软硬件（房屋设施、保健人员、制度）制订制度、计划，定期检查提供合理膳食体格锻炼计划，保证户外活动时间健康检查及管理传染病及卫生消毒入托查验预防生长发育监测及五官保健卫生安全管理及防护，工作人员培训健康教育计划参加例会、接受指导，完成工作记录及数据上报托幼机构

3、保健室设置基本要求托幼机构应当根据规模、接收儿童数量等设立相应的卫生室或者保健室，具体负责卫生保健工作。保健室不得开展诊疗活动,其配置应当符合保健室设置基本要求。房屋设施保健室房屋面积至少12m2以上，有观察床、桌椅、药品柜、资料柜、流动水或代用流动水等设施。托幼机构保健室设置基本要求体检设备：儿童杠杆式体重秤、身高坐高计（供3岁以上儿童使用）国际标准视力表或标准对数视力表灯箱体围测量软尺等设备；消毒压舌板、体温计、手电筒等晨检用品常用消毒用品消毒液紫外线消毒灯或其他空气消毒装置卫生保健人员要求人数:≥1

4、:200(卫生保健人员：儿童)收托200名以下儿童的可配备兼职卫生保健人员《管理办法》中要求人数:≥1:150资质：医师：《医师执业证书》护士：《护士执业证书》保健员：应当具有高中以上学历，经过卫生保健专业知识培训，具有托幼机构卫生保健基础知识，掌握卫生消毒、传染病管理和营养膳食管理等技能。卫生保健制度一日生活膳食管理体格锻炼卫生消毒制度入园及定期健康检查传染病管理常见疾病预防与管理儿童伤害预防健康教育卫生保健信息管理及信息上报传染病、食品安全事故等突发公共卫生事件应急预案。卫生保健工作内容一日生活安排健

5、康教育体格锻炼健康检查4123卫生与消毒5卫生保健工作内容儿童膳食9678信息收集10材料归档传染病的预防与控制一、一日生活安排安排合理生活的意义保护儿童神经系统的正常发育保护消化系统的功能培养良好的生活习惯合理安排儿童作息时间和睡眠、进餐、大小便、活动、游戏等各个生活环节的时间、顺序和次数，注意动静结合、集体活动与自由活动结合、室内活动与室外活动结合，不同形式的活动交替进行。年龄饮食室外活动时间（小时）睡眠次数（正餐+点心）正餐间隔时间（小时）日间次数日间时间（小时/次）夜间（小时）3～6岁2+1或23

6、+1或23.5～4≥212～2.58～10一日生活时间安排保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。一日生活安排依据根据不同年龄儿童的生理和心理发育的特点及规律安排。根据气候及季节作出具体安排：适当考虑家长工作时间和需要，方便家长接送，同时使儿童家庭生活能与园所的生活衔接起来，争取家长配合共同遵守生活制度。一日生活安排注意事项严格执行一日生活制度，卫生保健人员应当每日巡视，观察班级执行情况，发现问题及时予以纠正，以保证儿童在托幼机构内生活

7、的规律性和稳定性。一日生活安排注意事项通过一日生活的各个环节，对儿童进行生活护理、卫生保健及教育工作。工作人员要合理分工，并严格执行工作程序及岗位责任制，以保证生活制度的贯彻落实。二、体格锻炼做好场地布置和运动器械的准备定期进行室内外安全隐患排查。运动场地和运动器械的清洁、卫生、安全日光、空气、水和器械，有计划地进行全面了解儿童健康状况托幼机构应当根据儿童的年龄及生理特点，每日有组织地开展各种形式的体格锻炼，掌握适宜的运动强度，保证运动量，提高儿童身体素质。运动前的准备工作运动中注意观察、保护运动后注意观

8、察患病儿童：停止恢复期的儿童：调整体弱儿童：进程缓慢，时间缩短仔细观察反应如何做好体育活动前的保育工作？19（1）调整幼儿衣着。（2）了解幼儿的身体状况。（3）关注幼儿的情绪（4）检查活动场地和活动器材是否安全。如何做好体育活动组织中的保育工作？20察：观察幼儿在活动中的脸色、出汗及动作表现情况，及时调整活动量。摸：对于外部表征不明显的幼儿，要经常摸摸其额头、颈部，采取相应的保育措施。问：询问幼儿身体情况，掌握幼儿运动量、情绪