小学食堂框架结构施工组织结构设计

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1、小学食堂框架结构施工组织结构设计第一章编制说明第一节、工程概况1、工程名称:2、工程地点:3、工程概况:本工程为二层公共建筑,建筑面积为1267.08平方米,二层框架结构,建筑高度9.3米,合理使用年限50年,耐火等级二级,抗震度为七度。第二节、编制依据本施工组织设计根据以下内容编制:●《工程测量规范》(GB50026-2007)●《混凝土质量控制标准》(GB50164-92)●《混凝土强度检验评定标准》(建标[2003]102号)●《混凝土泵送施工技术规程》(JGJ/T10-95)●《钢筋焊接接头试验方法》(JGJ27-2001)●《钢筋焊接及验收规程》

2、(JGJ18-2003)●《建筑装饰装修工程质量验收规范》(GB50201-2001)●《建筑地基基础施工质量验收规范》(GB50202-2002)●《砌体工程施工质量验收规范》(GB50203-2002)●《砼结构工程施工质量验收规范》(GB50204-2002)●《给水排水工程构筑物结构设计规范》(GB50069-2002)●《给水排水构筑物施工及验收规范》(GBJ141-90)-176-●《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规范》(GB50242-2002)●《屋面工程质量验收规范》(GB50207-2002)●《地下防水工程质量验收规范》(GB50

3、208-2002)●《建筑地面工程施工质量验收规范》(GB50209-2002)●《建筑装修工程质量验收规范》(GB50210-2001)●《建筑电气安装工程施工质量验收规范》(GB50303-2002)●《建筑工程施工质量验收统一标准》(GB50300-2001)●《建筑工程施工现场供用电安全规范》(GB50194-93)●《施工现场临时用电安全技术规程》(JGJ46-2005)●《建筑机械使用安全技术规程》(JGJ33-2001)●《建筑施工扣件或钢管脚手架安全技术规程》(JGJ130-2001)●《建筑施工高处作业安全技术规范》(JGJ80-91)●

4、《建筑施工安全检查标准》(JGJ59-99)其它与本工程有关的施工及验收规范、标准图集。第二章施工部署一、工程目标:1、质量目标:创合格工程。2、安全目标:确保无重伤、无死亡事故。3、工期目标:科学组织施工,合理安排工序穿插,确保合同工期实现。二、管理组织机构:1-176-、组织机构:本工程按项目法组织施工,项目经理选派承担过大型工程项目管理,并积累了丰富的施工管理经验的项目经理担任;项目总工选派有较高技术管理水平、并有创优管理经验的工程技术人员任本项目总工程师。根据工程特点,组建精干项目经理部,对本项目的人、财、物按照项目法施工管理的要求实行统一组织,统

5、一布置,统一计划,统一协调,统一管理,并认真执行ISO9001质量标准,充分发挥各职能部门、各岗位人员的职能作用,认真履行管理职责,确保本项目质量体系持续、有效的运行。通过我们科学、严谨的工作质量和项目管理经验,确保实现合同规定的工期。三、施工部署:1、项目经理部下设作业队及分工:(1)结构施工队:负责主体结构工程的施工。(2)瓦工作业队:负责砌筑工程、内外墙抹灰、楼地面工程的施工(3)油工作业队:负责油漆、粉刷工程的施工。(4)木工作业队:负责门窗工程、吊顶工程的施工。(5)防水作业队:负责地下室外防水、屋面防水、厕浴间防水工程的施工。(6)电气工程作业

6、队:负责管道预埋、管线敷设、电气设备安装调试工作。2、垂直运输:设一台固定式塔吊,负责基础及主体结构模板、钢筋及混凝土的垂直运输。3、基础及主体结构混凝土采用现场搅拌站拌制,塔吊吊送至施工部位。4、本工程模板均选用清水模板体系。5、脚手架工程:主体结构及外装修均采用双排钢管脚手架,外墙砌筑采用内砌法,内墙砌筑及室内装修采用工具式脚手架。6、现场设一搅拌站,负责混凝土、砌筑及装修砂浆的拌制;设一栋木工加工间,负责模板配件的加工及制作任务,钢筋在场外加工成半成品后运至施工现场。四、施工准备工作:1、技术准备工作:(1)项目总工组织各专业技术人员认真学习设计图纸

7、,领会设计意图,做好图纸会审。(2)针对本工程特点进行质量策划,编制工程质量计划,制定特殊工序、关键工序、重点工序质量控制措施。(3)编制实施性施工组织设计报上级总工审批后组织实施,依据施工组织设计,编制分部、分项工程施工技术措施,做好技术交底,指导工程施工。-176-(4)做模板设计图,进行模板加工。(5)认真做好工程测量方案的编制,做好测量仪器的校验工作,认真做好原有控制桩的交接核验工作。(6)编制施工预算,提出主要材料用量计划。2、劳动力及物质、设备准备工作:(1)组织施工力量,做好施工队伍的编制及其分工,做好进场三级教育和操作培训。(2)落实各组室

8、人员,制定相应的管理制度。(3)根据预算提出材料供应计划,编制施工

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