资源描述：
《对建立财务分析系统的构想务管理毕业论文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、对建立财务分析系统的构想务管理毕业论文[摘 要] 本文就财务系统建立的原则、等进行了探索,力图建立财务分析的指标体系。 财务分析应该就哪些方面进行,这个是我国财会界最近讨论的热门题目之一,这主要是由于我国财会学科体系在内容上一直存在交叉重复、界限不清的现象。建立独立的财务分析学,必须将财务分析的内容作为一个独立的题目进行系统深进的。 一、财务分析的内容 (一)财务分析内容确立的原则 笔者以为,财务分析内容确立的原则有三:第一,符合国际惯例,第二,符合本国国情,第三,满足多主体的信息需要。 (二)决定财务分析内容的因素 决
2、定财务分析内容的因素很多,笔者以为主要因素有: 1学科属性界定 学科属性界定是指学科研究领域的划分、范围的大小,全面和部分的区别等。 2财务分析主体的需要 财务分析主体是与主体有关的、需要分析信息的部分、单位、法人、人等。可分为外部和内部两大类。外部分析主体一般包括债权人、股东、其他企业、师事务所、政府及其有关机构;内部分析主体一般为企业治理者、企业所有者、职工等。财务分析主体不同,其分析的内容亦有所侧重,财务分析主体决定财务分析的内容。 3财务分析目标限定 由于企业财务分析主体构成的多元化导致了目标的多元化,从而构成财
3、务分析的目标体系,分析目标的不同又导致了分析内容的不同。如投资者投资的目的都是为了取得盈利,但在盈利过程中伴随着投资风险,所以它们的分析内容是企业经营趋势、投资风险、收益的稳定性和盈利能力的大小。而债权人在确定或修正与企业的借贷关系时,为了保证其债权能如期完整的偿还,则要分析资产的安全性、企业的偿债能力和盈利能力。从企业的治理者看,企业使用这些资产的目的是追求最大限度的利润,企业向所有者及债权人承担着资产经营治理的责任,即资产必须保值和增值,对资产的运用要能够使得企业自我生存和、并向所有者提供投资收益、按约定条件向债权人偿付资产。要
4、达到这些目的,治理者必须通过常规不懈的分析来对企业经营和理财的各方面工作进行评价,剖析企业当前财务状况和财务成果产生的原因,洞察企业经营中的风险性、资产运用中的安全性和效益性,把握企业的发展趋势,为企业经营决策和控制提供依据。其他方面如会计师事务所,目的是向投资者及有关单位确定企业提供的经营成果和财务状况的真实性、正当性、一致性等,要对企业财务报告进行查证、分析;财政、税收部分、银行等为了取得宏观调控需要的资料,也要对企业税金的缴纳、贷款的运用等方面进行分析。 3专题分析 随着市场经济的发展,企业将会碰到很多新情况、新题目。企业
5、和外部信息使用者可根据自身的特点,结合特定的目标选取特定的资料及内容,有针对性地进行一些专题分析。如公司财务信息质量分析、资本资产结构优化分析等。 4关于财务与相关学科关系的探讨 随着市场改革的深进,我国财会学界学科体系的改革也进进一个新的阶段,由八十年代初期的财务之争深进到各二级学科,这是的必然。学科的分分合合是由于环境的变迁,的发展而致,是发展的客观。进进到九十年代,财会论坛上就有财务分析要独立成科的微弱声音,到了现在,对此论题的讨论越来越热烈,且似乎已达成共叫,即由于市场机制、竞争机制的逐步完善,财务分析必须独立出来。那么
6、,独立的财务分析学科在财会学众多学科中地位如何,包括哪些,与其原附着的学科关系如何?这不是一个简单的减法,而是一个漫长的选择和甄别的过程。 二、构建独立的财务分析学科体系 本文尝试解决这一困难,以期能恰当理顺它们的关系,构建独立的财务分析学科体系。 (一)财务分析与经济活动分析 我国财务分析一直是作为经济活动分析的一个组成部分存在的。而经济活动分析又是50年代从前苏联引进的。财务分析要独立成科,首先要研究这两者之间的关系。从财务分析与经济活动分析的关系看。其共同点在于“分析”,如:有着相同或相近的分析程序、分析、分析形式
7、等。但它们的区别在于: 1财务分析与经济活动分析的依据不同。财务分析依据内部与外部两方面的资科,如企业会计报表资料及有关的市场利率、股市行情,国家政策信息等资料;经济活动分析的资料则主要依据企业内部的各种会计资料、统计资料、技术或业务资料等。（fw.ΝsΕΑc.编辑） 2信息使用者不同。财务分析除了企业经营者外,还有诸如投资者、债权人等企业以外的信息使用者;而经济活动分析则主要适用于企业经营者,是一种经营分析。 3对象、内容不同。财务分析的对象是企业的财务活动,包括资金的筹集、投放、耗费、收回、分配等,主要涉及企业的资金运动,
8、而经济活动分析是对企业整个再生产过程的综合考察、研究与猜测。除了对财务活动的分析外,还有对物质运动的分析。即主要是对生产活动的分析。曾有不少同道主张取缔经济活动分析,为其他学科所取代。对此,笔者不敢苟同。笔者以为:第一,作为一门学科体
