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时间:2018-11-17
《小学深入开展创先争优活动阶段工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、小学深入开展创先争优活动阶段工作总结开展创先争优活动以来,根据Xx县教育工委的统一部署,在Xx县实验小学全体党员中开展创先争优系列活动,学校领导班子高度重视创先争优工作,把这项工作作为推动教师党员队伍发展的重要内容来抓,切实加强领导,明确目标,落实措施,责任到位。学校创先争优工作领导小组以创先争优为契机,以提高党员和教师素质为重点,以岗位创先争优为切入点,脚踏实地地开展创先争优活动,通过全校党员教师的共同努力,全校教师精神面貌焕然一新,正在以百倍的信心投入到教书育人的工作之中,真正取得了这一阶段的丰收成果。实现了一个宗旨,即深
2、化忠诚主题教育活动,提升科学谋事干事水平,以党员创先争优来实现全体师生的创先争优;两个重点,创建先进基层党组织,争当优秀共产党员;三个结合,结合带头学习提高,做学科培训的典范,结合带头争创佳绩,做教育教学的榜样,结合带头服务群众、遵纪守法、弘扬正气,做人民教师的楷模。现将活动开展和实施情况总结如下:一、 加强创先争优形成争创氛围Xx县教育工委召开深入开展创先争优活动动员会部署后,我校积极响应,坚持与Xx县教育工委保持同步,紧密结合教育部门的职责,体现Xx县实验小学特色的原则,以推动教育科学发展,办好人民满意的实验小学为目标,紧
3、紧围绕创先争优这个工作思路,从学校实际出发,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,以及教师党员的先锋模范作用,着力解决工作与学习的矛盾,在工作中学习创先争优,在学习中实现创先争优,制定周详、切实的工作方案,及时做好动员部署工作,党员教师干劲高涨,学习效果显著。实验小学高度重视创先争优工作,把创先争优工作作为全校工作的重点,与业务工作融为一体,加强领导,强化责任,周密部署,狠抓落实,实行督查和考核,从思想上、组织上、具体措施上做到全面落实。学校成立了由党支部书记杨维功、校长陶有中任组长,副校长刘志东为副组长,各中层领导为成员的创先争
4、优工作领导小组,负责活动的组织、指导、协调工作,并具体制订出了学校创先争优活动实施的各项内容,建立督查、考核、总结机制。根据目标要求,结合实验小学实际作了相关创先争优的规划,进一步明确创先争优工作重点,并通过岗位责任制考核和其它相关制度,对目标及具体措施内容进行细化量化、逐项落实,实现工作一环扣一环、环环抓落实的良好格局。按照推动教育科学发展,办好人民满意的实验小学的目标要求,结合学校工作实际,制定了《Xx县实验小学创先争优活动计划》,从指导思想、目标任务、主要内容、实施步骤及创建措施、组织领导等方面对活动进行了安排,提出了具
5、体要求,明确了创建活动的方向,为全面推动活动深入扎实开展奠定了基础。为了确保工作落到实处,每阶段至少两次由组长带领创先争优工作领导小组成员,对全体党员的工作情况进行督查,针对薄弱环节和存在问题认真抓好查漏补缺,并将检查情况在全校进行通报,对工作成绩突出个人,每阶段都在工作总结会议上给予表彰。活动开展以来,学校党支部召开动员会1次,组织集中学习4次,参加学习党员干部一百多人次,全校创先争优活动工作取得显著成效。从而在全校内形成了浓厚的争先创优工作氛围。二、强化创先争优获得发展实效为实现推动教育科学发展,办好人民满意的实验小学这一
6、目标,实验小学在统一思想的基础上,不断提高创先争优认识,呈现出奋发向上的精神状态,工作作风勤恳高效。学校组织党员干部赴小岗村参观学习,亲历代表农村变革的小岗村改革开放30年来的变迁。学校还开展了三比一争活动,即比学习、比佳绩、比服务、争先进。我校努力营造争先创优的良好氛围,决心把Xx县实验小学建设成为学习型、服务型、高效型的先进单位。实验小学坚持周一集中学习制度,制定了详细的阶段学习计划,并将理论学习纳入全年绩效考核,加强理论学习,检查考核有力度,每阶段严格执行一检查、一考核、一心得。集中辅导党员学习,通过举办演讲比赛、上学习
7、、讨论交流、专题讲座等灵活多样的形式,增强全体党员的学习意识和兴趣;分散学习由各教研组自行组织,每星期集中进行一次讨论交流。为了检验学习成果,达到互相学习、共同提高的目的,学校创先争优工作领导小组发挥宣传栏的阵地作用,展示了党员的心得体会,组织党员进一步开展学习和交流心得体会的活动,逐步形成创先争优的理论成果。坚持调查研究,针对当前教育工作的热点、难点问题,学校创先争优工作领导小组成员开展专题调研活动,为学校发展提供了依据。三、突出创先争优树立党员形象Xx县实验小学作为一所创先争优的学校,学校的创先争优工作领导小组要带领群资料
8、于贵大-在线.GzU521.众树立争先创优的思想搞好各项教育教学工作。我校坚持树立以人为本的教学理念,把工作就是服务的思想贯穿到各项工作的全过程,使三心服务形成聚合力,以推动教育科学发展,办好人民满意教育,使之成为广大教职工的自觉行动准则。1、在校内开展学先进、赶先进、创先进
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