争先创优工作总结

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1、争先创优工作总结[争先创优工作总结]我支部在学院党委的组织安排下，认真学习中央有关开展“创先争优”活动的精神，扎实地开展工作，现将我支部党建创先争优工作总结如下：1.根据自己的实际情况认真填写“党员公开承诺书”，加强学生党员对自我的认识，争先创优工作总结。我们为此特意召开了民主生活会，党员公开承诺自己的计划以及需要加强的地方，取长补短，不断提升支部的整体素质。2.继续坚持党员亮身份的活动。党员亮身份是加强党员自身gzzj/束缚的一种途径。通过树立党员形象，我支部党员充分发挥模范作用，确保先进性，在学习

2、上起带头作用，做排头兵，成为同学们的模范，工作总结《争先创优工作总结》(..)。除在日常生活中严格要求自己，做同学的典范之外，他们在工作上也兢兢业业，做同学的表率，并取得了显著的成绩。3.积极做好2011届新生的班导生工作。我们始终坚持一切为新生着想的理念，军训期间制定了明确的责任岗，每位学生党员都有确定的负责班级，全程辅助辅导员老师处理大小事务;军训结束后积极的下到学生宿舍、自习室掌握班级基本情况并能够做到及时向老师汇报，工作成绩得到了老师们的一致认可。4.为了使新生会更快更好的适应大学生活，会更合

3、理的安排大学生活，国贸专业开展了新老生交流会，会上请到优秀的学长学姐跟2011级新生进行经验交流，通过这次的交流会，新生们了解到了许多学习、生活、工作上的盲点，使他们认识到学习生活要有计划性，要夸大自己的社交圈，要对自己有信心等等。国贸党支部在今后的工作中一定以积极坚持开展特色活动为线，按照制定的方案办事，并在实施过程中多下功夫灵活应对克服苦难、定期汇报请上级党组织监督指导。我们一定会借创先争优的东风，在院党委集结号脆响之时搞好创先争优活动，争做优秀党支部。争先创优工作总结2第2篇节能减排环保创优征文

4、〖预览〗节能减排环保创优征文孟柏灵怀着好奇的心理去看了柴静《穹顶之下》的视频，一组组赫然的图片、一列列详细的数据、一个个耐人寻味的视频展现在我面前，当她谈到我国燃煤和燃油大概存在“消耗量大”、“相对低质”、“前端缺少清洁”、“末端排放缺乏控制”四大问题的时候，作为一个环保控制端的我为之震撼。或许有人无法淡定，或许有人压抑困惑，但我们更应该满怀希望，因为我们都是环境治理的参与者、守望者和建言者。地球不仅是人类的摇篮，也是人类赖以生存的家园，如果我们采取打家劫舍强盗式的理念和行为，当地球资源和生态环境破坏

5、殆尽的时候，我们何以依存！因此，大力发展经济的同时，我们必须全民倡导和加强“节能减排、环保创优”的环保意识和工作理念，正如有位环保人士说的“环保不是负担而是创新”。作为我们热电企业，也处于风口浪尖之时，而我们的环保理念让人倍感欣喜，因为我们企业早先走上了环保技术改革的创新之路。上虞杭协自投产以来，对于污染物排放一直严抓立标，每台锅炉配备炉内干法脱硫，在较大程度上降低了SO2的排放，并保证尾部电除尘的效率，又于2013年5月26日～2014年5月23日对1#～5#炉相继进行脱硝系统改造工程、于2014年

6、3月15日～5月30日增设尾部烟气湿法脱硫系统工程，通过调试暨168h的试运，各系统顺利投入运行，在节能减排的举措中取得……争先创优工作总结3第3篇年级创优课《在家里》教学反思〖预览〗《在家里》教学反思博才小学张姝本课要求识记14个生字，会写4个生字。考虑到识字量大，而且是学生刚接触识字学习，本课教学我努力做到以下几点，并取得较理想的效果。一、激发学生的识字兴趣“兴趣是最好的老师。”上课时，以激励性评价为主，鼓励学生多识字。喜欢得到别人的赞赏，渴望得到老师的表扬是每一位小学生的心理需求。因此，在课堂上

7、，我十分关注每一位学生，善于捕捉每一位学生的点滴赏光点，及时给予肯定和表扬，使学生愿意识字，体会到识字的乐趣。鼓励学生当“小老师”。小学生有着非常强的表现欲望，让学生当“小老师”，学生可以充分表现自己。我让学生同桌合作，轮流当小老师，这样既复习巩固了拼音教学，减轻了教师的负担，又可以提高学生学习生字的兴趣。二、尊重学生的主体地位由于学生接受能力不是很强，再加上对于拼音掌握得不是特别理想，因此实际课堂操作与预设相差甚远。本以为，40分钟可以完成认识8个词语，识记“沙发”等8个生字，以及书写“上、土”两个

8、字，但在去掉图片与拼音，让学生识字时，才发现大多数学生还是不认识字。于是，我随即放弃了原先的预设方案，教案是死的，课堂是活的。从学生的实际出发，扎扎实实地进行识字教学。40分钟很快过去了，我的教学任务无法完成，课自然不完美。尽管如此，可在课余时间，检查学生所学情况，发现……争先创优工作总结4第4篇在“群体师德创优”表彰会上的发言〖预览〗各位领导，各位与会同仁：大家好！师德是教师的灵魂。教师要教育学生，首先要提高自身的素质。几年来，我校高度重视师德建设，以