吉林省学前教育条例

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1、吉林省学前教育条例    第一章总则    第一条为促进和保障学前教育事业的发展，规范学前教育行为，维护学龄前儿童的合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》等法律、法规，结合本省实际，制定本条例。    第二条本省行政区域内学前教育的实施和管理，适用本条例。    第三条本条例所称学前教育是指对三周岁以上六周岁以下儿童实施的保育和教育活动。    本条例所称学前教育机构是指对三周岁以上六周岁以下儿童实施保育和教育活动的机构。    第四条学前教育应当坚持保育与教育

2、相结合，遵循儿童身心发展规律，关注儿童个体差异，以游戏为基本活动形式，注重儿童良好品德和行为习惯的培养，重视儿童潜能的合理开发，促进儿童全面、健康发展。    第五条政府、社会组织、家庭和学前教育机构应当共同做好学前教育工作。    发展学前教育，应当坚持公益性和普惠性，并坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的原则。    鼓励社会力量兴办各种形式的学前教育。    第六条各级人民政府是发展学前教育的责任主体。    县级以上人民政府应当统筹学前教育事业的发展，并把学前教育纳入国民经济和社会发展

3、规划。    县级以上教育主管部门负责本行政区域内的学前教育监督管理工作。    第七条县级以上人民政府对在学前教育事业中做出突出贡献的单位和个人，按照国家和省的有关规定给予表彰和奖励。    第二章发展与保障    第八条县级以上人民政府应当将学前教育机构布局纳入城乡规划，预留符合规定要求的学前教育机构建设用地。县级以上人民政府教育主管部门应当制定或者调整学前教育机构布局专项规划，满足儿童就近入园的需求。    因城乡中小学布局调整形成的富余教育资源应当优先用于发展学前教育。6    第九条学

4、前教育机构布局专项规划应当体现本行政区域内儿童的数量分布、流动趋势、保育和教育的需求等情况，合理设置学前教育机构。人口较为分散的地区，可以根据需要适当增设学前教育机构。    第十条县、乡两级人民政府要加强公办学前教育机构、乡（镇）中心学前教育机构和村级独立设置学前教育机构的建设。    第十一条已建成的城镇居民区没有配套学前教育机构的，所在地县级人民政府应当根据居民区规划和居住人口数量配套建设学前教育机构。    新建、改建、扩建的城镇居民区，建设单位应当按照城乡规划配套建设与居民区规模相适应

5、的学前教育设施，并与居民区同步规划、同步建设、同步交付使用。    任何单位和个人不得擅自改变学前教育设施的用途。    县级人民政府应当根据本行政区域内学前教育的实际情况制定配套建设学前教育设施的具体规定。    第十二条县级以上人民政府应当将学前教育经费纳入财政预算，并保证财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中所占比例不低于3%。    第十三条各级人民政府应当建立学前教育资助制度，资助家庭困难的儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。    各级人民政府应当扶持少数民族地区学前教育的发展

6、，加强少数民族地区汉语和本民族通用语言的学前教育。    财政学前教育发展专项资金应当优先支持少数民族地区的学前教育。    第十四条县级以上人民政府应当采取下列措施促进民办学前教育机构的发展：    （一）因中小学布局调整形成的富余校舍，可以提供给民办学前教育机构用于发展民办学前教育；    （二）从民办教育发展资金中安排一定比例的资金扶持民办学前教育机构的发展；    （三）民办学前教育机构的分类定级、评估指导、教师职称评定、资格认定、表彰奖励与公办学前教育机构享受同等待遇；    （四）普

7、惠性民办学前教育机构新建、改建、扩建教育设施的，政府可以按照公益事业用地和建设的有关规定给予优惠。    县级以上人民政府可以通过购买服务、以奖代补、减免租金、鼓励公办教师到民办、合办学前教育机构支教等方式扶持民办、合办学前教育的发展。    第十五条学前教育机构缴纳水、电、燃气等公用事业费用，按照本省中小学缴纳公用6事业费用的有关规定执行。    第十六条鼓励境内外组织和个人以捐资赠物等形式支持学前教育的发展。    第十七条任何单位和个人不得侵占、破坏学前教育机构的园舍和设备，不得在学前教育

8、机构周围设置有危险、有污染的建筑和设施，不得干扰学前教育机构的正常工作秩序，不得向学前教育机构摊派任何费用。    第三章职责    第十八条各级人民政府应当鼓励、扶持并依法规范学前教育机构的发展。健全政府主导、教育部门主管、有关部门分工负责的工作机制。    第十九条县级以上财政部门应当会同同级教育主管部门根据本地区经济社会发展水平，制定公办学前教育机构的人均经费标准、人均财政拨款标准等。    县级以上财政部门应当对公办学前教育机构使用财政经费、行政事业性收费等情况实施监管,并制定普惠性民办