小学校纪校风整治工作的情况总结

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1、小学校纪校风整治工作的情况总结[小学校纪校风整治工作的情况总结]  按照上级有关部门的部署,我校组织教师学习了省、市、区有关校园维隐工作的有关文件精神,学习了区教育局关于《校纪校风治整理工作的实施方案》,对本校的安全工作进行全面的排除清理,小学校纪校风整治工作的情况总结。通过排查,我校有以下三个安全隐患:    1)学校毗邻红海湾旅游区,通南路、南澳路横穿学校前后两面,来往车辆较多,有着交通安全方面的隐患。    2)学校毗邻海滨,现在又属于游泳季节,有着学生游泳溺水的隐患。    3)由于学校属于安全管理力度较为薄弱的

2、环节。对于社会上一些闲杂人员到校寻机闹事的防患力度不够。对于上面存在的隐患,我们的具体做法:    (一)成立学校安全领导小组,工作总结《小学校纪校风整治工作的情况总结》(..)。领导小组加强校园安全工作的管理力度,发放告家长书,建立了社会、学校、家庭的三级教育网络,确保家校联系,同时,学校要求值日行政和值日教师加强值班制度,做好学生上、放学的看护工作,确保学生欢欢喜喜上学来,平平安安回家去。.diyifanwen.    (二)学校安全领导小组在村委、派出所的协助下,加强学校校园的管理,实行学校上班时间大门上锁,杜绝社

3、会一些闲杂人员进入校园寻机闹事,确保学校校园平安和谐。构建和谐校园。    (三)学校开展“校风校纪”的整治工作。(1)抓好学生的养成教育、安全教育、和法制教育。利用旗下讲话、班会课、活动课等组织学生学习《小学生守则》和《小学生行为规范》,要求学生对照《守则》和《规范》、学校的管理制度等,争做一个仪表端庄、尊师守纪、勤奋好学、文明守信的好学生。形成良好的学风、校风。(2)加强师德教育。组织教师学习《教师法》、《教育法》和《义务教育法》。要求老师对照《规范》和《汕尾市人民教师的十项基本要求》,严格要求自己,为人师教书育人表

4、,无私奉献。争做一个为人师表、遵纪守法、乐教精教、团结共事的良好教风。    我们相信:有上级党政的大力重视、有我们全体师生的共同努力,我们将会创建一个和谐平安校园,良好的校风、教风、学风一定能实行。小学校纪校风整治工作的情况总结2  第2篇小学美德少年主要事迹材料  〖预览〗小学美德少年主要事迹材料(1)  梁嘉嘉同学是xx区永安镇中心小学六1班的班长。老师的言传身教,父母的悉心熏陶,在她幼小的心灵中种下了一颗颗健康向上的种子,使她一天天茁壮成长为一名品学兼优的小学生。在家里,她尊敬长辈,孝敬父母,是一个独立自强的好孩

5、子;在学校,她是位勤奋学习,心系集体,尊敬师长,团结同学,成绩名列前茅的优秀少先队员;在社会中,她是诚实守信,遵守公德,热心公益活动的好少年。  一、性格独立,严于律己  在家里,她从小就养成了自己的事情自己做的好习惯,每天还协助家人做很多工作,帮妈妈一起打扫卫生,给爷爷拿报纸,给爷爷读报,帮助邻居做力所能及的事。每天的家庭作业都是自己独立认真完成,今天的事情一定今天完成,决不留到明天。这是她对自己的一惯要求,因为她,家庭里充满了快乐的笑声。  二、勤奋学习,全面发展  在学校,她努力的学习各门功课,在知识的海洋里,她是

6、一个快乐的畅游者。不断的学习和总结,培养了良好的学习习惯和自学能力。她尊敬师长,团结同学,从老师的辛勤耕耘中,一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中,不断塑造着丰满的自我。和同学们一起互相学习,共同进步,与同学们在互学互比中取长补短,一起进取;与同学们在交流探求中,学习、借鉴,共同提高。班集体这个团队荣誉她倍加爱护,哪里能给集体增加荣誉,哪里就有她的身影。并且……小学校纪校风整治工作的情况总结3  第3篇学校教学质量目标责任书  〖预览〗校教育教学管理工作,提高教育教学质量,根据素质教育的原则和教育局提高教育教学质量的要

7、求,结合学校教育教学管理的需要,学校同全体教师签订本教育教学质量目标责任书。期末针对目标进行奖惩。一、教师政治思想目标1、坚持四项基本原则和党的教育方针,认真履行作为教师的职责;2、服从学校工作安排,一切从学校出发,一切从学生出发,具有集体主义精神;3、从讲政治的高度来对待学校教育教学工作,具有大局观念;4、一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,对学生具有服务意识,让每一个学生都得到发展;5、团结合作,团结全体教师共同为学校教育教学质量和学校声誉提高服务;6、认真学习理论文化知识,不断提高自己的思想素质和业务素质,

8、努力为本地区的精神文明建设服务;7、履行党和政府及学校关于教育教学工作管理的各项规章制度,做到依法办事,为维护学校内部团结作出自己的贡献。8、求同存异,积极为学校的建设发展献计献策,对学校工作认真负责,不做有损学校声誉的事。9、积极参加学校组织的各种政治学习活动和教育教学研究活动。二、教育教学教研目标1、做好教育教学

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