生物高考复习研讨会专题交流

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1、高中学业水平考试生物复习研讨会专题考纲•考题•命题主持人请求:为提高会议效率,请您在17日晚预览这份材料。这要占用您的休息时间,真对不起。【分组讨论】2009、2010年湖南省普通高中学业水平考试生物试题特点。要求:每小组从下列主题中选择一个议题,进行讨论。小组长指定记录员,讨论结果派代表汇报。讨论时间:15分钟,小组发言时间:2分钟内。1.试题难度适合学业考试吗?命题者是如何控制试题难度的?举例说明。2.试题体现了新课程、新教材的特点吗?举例说明。3.主干知识、核心概念是考查的重点吗?举例说明。

2、4.试题体现了生物学思想方法的特色吗?举例说明。5.试题有科学性、政治性的错误吗?举例说明。【自由交流】针对学业水平考试及试题的特点,结合你的教学实际,谈谈如何有效地组织复习?介绍你成功的教学经验,与大家分享。发言时间:3分钟内。【分组讨论】下面是从一些资料上摘录的学业水平考试复习试题。从命题技术的角度来审视,你认为是否科学合理?要求:每小组选择3~4题,进行讨论。小组长指定记录员,讨论结果派代表汇报。讨论时间:15分钟,小组发言时间:2分钟内。例1.葡萄糖A.是植物体内养分的运输状态B.与本氏液

3、反应,产生红色沉淀C.分子量为180,故不能透过细胞膜D.彻底氧化分解后可产生35个ATP例2.下列说法错误的是A.一种转运RNA只能转运一种氨基酸B.一种转运RNA有三个密码子C.每种转运RNA可转运多种氨基酸D.转运RNA以信使RNA为模板合成例3.关于基因重组,下列叙述中不正确的是A.基因重组发生在有性生殖过程中B.基因的自由组合属于基因重组C.同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体的交换而发生交换,导致染色单体上的基因重新组合D.基因重组是生物变异的根本来源例4.最基本的生命系统是A.蛋白

4、质B.核酸C.组织D.细胞例5.下列有关叙述,不正确的是A.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B.在叶绿体色素分离的实验中,扩散得最慢的是叶绿素aC.基因突变是指基因结构中碱基对的替换、增添和缺失D.自然选择使种群的基因频率定向改变例6.池塘里的生产者是A.水草  B.鱼类  C.细菌  D.温度例7.癌细胞形成的原因是A.物理致癌因子的刺激B.化学致癌因子的刺激C.细胞内原癌基因的激活D.以上三项都是例8.下列细胞中,含有细胞核的是A.人体内的神经元B.洋葱的表皮细胞C.人体内的感冒病毒D.人体内

5、成熟的红细胞例9.在森林公园里有一群灰喜鹊,它们是这个森林公园里马尾松的“保护神”,这一群灰喜鹊称为一个A.群落B.生态系统C.种群D.生物圈例11.在温度适宜的情况下,大肠杆菌每30分钟繁殖一代,假如你的手上有200个细菌,请问在条件合适的环境下,经过4个小时后,细菌的总个数变为()个A51200B25600C12800D102400例12.在连续多雾的天气里,大白菜常会表现出缺钙,主要原因是A.多雾的天气里,空气湿度大,蒸腾作用弱,影响钙的吸收B.多雾的天气里,空气湿度大,呼吸作用弱,影响钙的

6、吸收C.多雾的天气里,空气湿度大,蒸腾作用弱,影响钙的运输D.多雾的天气里,空气湿度大,蒸腾作用强,影响钙的运输例13.不吃早餐的学生往往在上午出现头昏的症状,其主要原因是A.脑组织中缺少糖元供应B.脑组织中缺少葡萄糖供应C.脑组织中缺少蛋白质供应D.脑组织中尿素等有害物质积累过多例14.(5分)酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,与酶的活性中心有关。酶的活性中心往往与底物分子在空间结构上具有特殊的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生。据图回答问题。(1)酶能提高反应速率的机理是__。(

7、2)酶在等条件下发生不可逆转的变性,失去催化能力。(举两例)(3)图示的过程能说明酶具有的特点。(4)下列符合图示反应类型的是__________。A.氨基酸a+氨基酸b→二肽+H2OB.麦芽糖+H2O→葡萄糖C.CO2+H2O→(CH2O)+O2D.H2O2→H2O+O2(5)在盛有10ml3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有__________________。例17.(5分)下图

8、表示某生态系统中3个不同种群的生长繁衍情况,已知种群C是自养生物,请分析回答:(1)写出该生态系统的简单食物链:(2)写出种群B在甲→丙段时间内个体数大幅下降的原因:①②(3)种群B在丙处时,该种群的年龄组成属型。(4)如果这是一个草原生态系统,最好让能量多流向种群内。【自由交流】1、参加本次会议你有何收获?2、对于怎样组织会议,使与会者能广泛参与、积极参与、收获更多,你有何良策?3、其他:你的希望、困惑……

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