《观沧海》-与中考复习题

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1、.《观沧海》（曹操）诗词鉴赏  【译文】 东行登上碣石山，来观赏大海。海水波涛汹涌，山岛高耸挺立。 树木苍翠茂密，各种草丰盛茂密。一阵萧瑟的秋风吹过，万顷波涛溯涌澎湃。 日月好象是在海涛中运行，光彩耀眼的星辰好象是在海涛中闪烁。   庆幸到了极点啊，就用诗歌来表达白己的心愿和志向吧。 【主题思想】 通过登高揽胜所见山水的壮丽景色，热情歌颂了包罗万象的辽阔大海和生机勃勃的山岛树木，抒发了自己气吞山河的豪情壮志，表现了建功立业，统一天下的宏伟政治抱负和奋发 乐观的精神。  【理解背诵】 1《观沧海》中主要表达方式是描

2、写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧海。 2.对景物作总写，渲染大海苍茫动荡气势的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。 3.详细写诗人见到的景象，用欣欣向荣的景象点染大海的勃勃生机的句子是：秋风萧瑟，洪波涌起。 4.描写诗人想象中的景象，表达自己博大胸怀的句子是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 5.毛泽东《浪淘沙 北戴河》中有句：“萧瑟秋风今又是。”《观沧海》中与之意思相近的是： 秋风萧瑟，洪波涌起。  6、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟的意境，抒发壮志豪情的诗句是：日月之行，若出其

3、中。星汉灿烂，若出其里。7、《观沧海》中，诗人创造出宏伟的意境，，借以表达博大胸襟的句子是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。8、《观沧海》中，诗人描绘大海波澜壮阔的景象的诗句是:秋风萧瑟，洪波涌起。9、《观沧海》中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：水何澹澹，山岛竦峙。【简答题】 1.试对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”两句作简要赏析。 运用丰富奇特的想象，大胆的夸张进行虚写，将眼前海上的景色与自己的雄心壮志融合在一起，创造了一种宏大的意境。表达了诗人统一中原、建功立业的雄心壮志和博大的胸怀

4、。... 2.诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。  两个“若”字表明这是写的是虚景，是作者的想象之景，有助于描绘大海吞吐日月星辰，包容星汉的壮阔景象，更能突出诗人的博大胸怀和宏伟的政治抱负。 3.本文的写作特点。 借景抒情，寓情于景中，句句写景，又是句句抒情，意境开阔，气势雄浑，苍凉慷慨。 4.这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景？ 河水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等。 分别从哪两个方面来写的？ 从静态事物写到动态事物。 在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象

5、？ 一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象。 5.曹操的诗都是以慷慨悲壮见称，那么《观沧海》是不是呢？若不是，请用四个字表达。 《观沧海》算不上“慷慨悲壮”，可概括为“雄奇豪迈”。从作者写的雄伟奇丽可以看出。 6.请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟， 洪波涌起”所表现的画面描述出来。 （树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。《闻王昌龄左迁龙标要有此寄》赏析题 译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，听说你路过五溪。我把我忧愁的心

6、思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。 1.结合全诗内容填空。 （1）首句中写出了杨花，子规等意象。（2）寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。 （3）这首诗中“子规”一词，作者寓情于景，借景抒情，“愁”一词表达了作者真切的关怀。 2.诗人在诗的开头写景为什么选取“杨花”“子规”来写? （第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？） ...答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀，表达了作者对故友贬谪

7、遭遇的悲痛之情。  3.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?  答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。 4.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?  答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。 5.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?  答：作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。 6.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”，这一名句运用了什么修辞方法？这

8、样写有什么好处？请简要分析。（赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西！”） 答：修辞及表达情感角度：拟人。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关心与牵挂。 想象角度：诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情