厚重的文化积淀是学校发展的宝贵资源

《厚重的文化积淀是学校发展的宝贵资源》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、厚重的文化积淀是学校发展的宝贵资源立校西余年来，历代“城北人”朿承“立志、勤奋、文明、创新”的校训，坚守着“今天我以城北为荣，明天城北以我为荣”的信条，励粘图治，辛勤耕耘，学校规模不断扩大，校园环境-年一个变化，教冇质fl—年一个台阶，创造了城北百年的辉煌！学校先后被评为“湖南宵文明卫生中.位”、“湖南省宵少年科技活动示范基地”、“湖南双合格家庭教冇示范学校”、“湖南宵优秀考点”、“长沙市文明平位”、“长沙屮依法治校先进平位”、“长沙帘文明市民学校”、“长沙市现代教育实验学校”、“宁乡县‘学、研、管’示范性初中”。2002年入选《中国名校60

2、0家》。作为城北的管理奍，我们汄为，这-•切的-•切，都得益于我们不断地挖掘学校百年来丰厚的文化底蕴，继承和发扬优&的文化传统，积累了丰富的办学经验，形成了严谨的治学传统。我们也经常思考：怎样使城北的优秀文化传统发扬光大呢？一、继承和发扬系统科学的管理文化学校管理文化主要ft括规章制没、组织机构和队伍建设三个方面，它足维系学校正常秩序必不可少的保障机制。百氽年来，一代代城北管理荞们，创造了科学严谨的学校管理文化，包括从校长到每个教师的W位职责，从教冇教学到后勤财务每个管理环节都宵非常严谨的管理制度。根据学校现侖规模和教冇改革新形势，我们进行了

3、发展和创新，让那些制度与条例更具宥科学性、人文性，使之越来越完善，越来越实川。同时，我们在此娃础上建立了学校行政会议下的科室负责制和年级负责制：各科室主任各主其事，各司其职；每个年级由一位副校长主管，分设教学副主任和学生管理副主任，形成了学校行政统一领导下科室和年级相对独立的学校管理体系。可贵的足，我们的规章制度，不仅仅形诸了文字，而且深入人心，落实到了工作的每个环节。所以，在我们学校，不管期初、期中、期末，不管领导检不检查，全体教职员工都能喂守在自己的W位上，自主地幵展工作，按部就班，并然舟序。这不仅能规范校园内人们的言行惯，确保制度和规范

4、能落到实处，还能逑立&好人际关系，广大师生员工和谐相处，密切合作，形成-个闭结统一的集体，发挥更好的整体效应。二、开拓和发展务实求新的教育教学文化城北中学传统的教冇教学文化源远流长，优秀而典范。教师的道徳品质、文化知识水平、教冇理论、业务技能等方面的&好索质代代相传。同时，我们也赋予了传统教冇教学文化以更加严谨规范和tl觉创新的内涵。教育方面，我们始终把徳冇工作放在学校工作首位，设立了学校学生管理处和年级学生管理办公室，沿袭了传统的学生教冇管理的方式和方法。同时，乂根据学校和学生的具体情况，进一步做了大fi工作：构建了三结合学生管理教冇网络，

5、大力整治了校闶周边环境，紧抓了学生的入学教冇，加强了校闶文化建设，每周举行一次不冋主题的升旗仪式，每期至少组织一次“手拉手”活动，举办两次法制教育讲座，建设了省级优秀家长学校，帮助建立了不少县、咁、省级优秀学＞1型家庭,进行了教宵方而的课题研究，近5年來，《亲子携手共建学:M型家庭》、《传统经典导读和中学少人格培养》等8个课题研究成果先后获得帘、省级奖励，iK级课迦《挖掘隐性课程德育功能，创建和谐文明的校园环境》和《指导建立肀亲学型家庭，》也正在研究过程屮。形成了勤奋学A）、积极h'd上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风。教学

6、方而，我们在传统的教学管理策略棊础上，制vr了以教务处为龙头的学科研讨和集体备课制度，构建了客观公正的教学评价和考核制度。事实上，在我们这样的学校，毎个学科、每个教学环节，教师们都能遵循严谨规范的原则，为人师表、教书育人、治学严谨、耐心细致、开拓进取，而K能够自发投身到竞争和创新活动中，特别是能持之冇恒，形成了一种长久不衰的竞争叫上气氛。这种良好气氛和优秀传统屮，最让我们感动也最让社会上称道的，是城北教师的敬业和竞争精神。从备课上课辅导到考试考核评比，从没冇人N落后一点点；从早上7点多的早自习到下午6点多的放学检资，从没冇人辟推迟一点点；拖着

7、幼儿的女教师可以把孩子锁在家也，制作课件到深夜；临近退休的老教师会兴致勃勃地去学＞』参加计算机合格证考试……所以，敬业和竞争就是我们城北精祌的精髓，更是我们教育质景稳步提高的关键所在。而JI，我深深感觉到，这种气氛和传统也在不断地促进人，改变人，陶冶人，提商人。经常冇人M我：某某老师在别的学校并不怎么样，怎么一到你们那就成了名师？M:实这很简单，无论是谁，只耍进了我们学校，进入我们这个人熔炉，都会被这种敬业竞争的气势感染，被同化，被促进，被提高。耍说明的是，这种气氛和传统也在不M程度地影响着兄弟#校，起着无形的引领和示范作用。多年米，人多数的

8、全S•性教学教研活动在我们学校进行，总冇不少兄弟学校的领导和老师前來听课，相互学AI，城北精神也在无形中更人规模的发扬光人。正因为如此，不论是素质教育、新课程改革、