开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案

《开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案[开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案]开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案　　公告2011-03-2020:43:48阅读0评论0字号：大中小订阅一、活动背景　　目前中国人工造林速度世界第一，2010年森林覆盖率达20%，开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案。但我们森林覆盖率只有全球平均水平的2/3,排在世界第139位。人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4；人均森林蓄积10.151立方米，只有世界人均占有量的1/7。　　请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来

2、的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩！　　二、活动目的　　增强同学们对植物的认识,提高对植物的爱护意识,增强对绿化环境保护的意识.给我们的城市建设作贡献,给我们的家园增添一点绿色,使我们的生活环境更加美丽,同时扩大生物探究组的影响力.　　三、活动主题　　贡献力量，奉献绿色，收获希望　　以植树节为挈机，奉献我们的力量，进行植树节活动，规划方案《开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案》(..)。　　四、活动时间及地点　　时间：2011年3月11日（周五中午12：00-12：30）　　地点：百草园海

3、报栏前　　五、活动人员　　生物探究组成员　　六、活动安排　　1.有兴趣种植向日葵的同学，可领取向日葵种子　　2.向同学们介绍向日葵的习性　　3.征集环保建议在登记表上登记　　4.活动结束后评选出20条可行性建议,发放含羞草种子(时间安排)　　5.生物探究组成员于课余时间,在校园划定区域内种植向日葵　　6.生物探究组成员每周护理向日葵一次　　7.记录向日葵成长过程　　8.收获向日葵(领向日葵回家种的同学可把手滑的种子拿来一起庆贺)　　策划人:生物探究组　　2011.03.09　　开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案2　　第2篇开展禁毒活动总结　　〖

4、预览〗xxx小学开展禁毒教育活动总结为落实“开展‘禁毒、防毒’，创建‘无毒’校园”文件精神，根据上级的指导思想和要求，进一步加强学校毒品预防教育工作，增强广大学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的能力，胡李小学把禁毒教育纳入法制教育体系，成为德育工作的一项重要内容，做到宣传到位、组织到位、措施到位，为此，学校在既往工作基础上，抓住机遇，采取切实有力措施，大力抓好学生毒品预防教育，切实按照文件的内容和工作要求，立足学校实际，紧紧围绕“拒绝毒品，珍爱生命”的宣传主题，积极开展禁毒教育宣传活动，使全校师生初步了解禁毒的基本常识，进一步增强了师生的防毒、拒毒意识，营

5、造了一个文明、净化的校园环境。学校经过不断的宣传教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校师生的禁毒意识，通过多种多样的方式教育师生们毒品的危害，并开展一系列的活动，提升了师生们抗毒、防毒的意识，在学校营造了浓厚的禁毒宣传氛围，达到了这次行动的目的和要求。胡李小学在禁毒宣传工作中做到组织健全，责任到人，措施到位。学校一向把学生的毒品预防教育作为一项重要工作来抓。在接到上级的文件后，立即召开了全校教师会议，学习了文件的精神，并在星期一早上的“国旗下的讲话”中对全校师生进行禁毒宣传。同时学校立即制定措施，一是根据学校实际，结合上级行动要求，制订

6、出全校禁毒宣传教……开展“生物探究”系列活动之“植树节”活动方案3　　第3篇开展行为规范活动实施方案　　〖预览〗发布时间：2017-03-18一、指导思想　　为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，本学期，根据学校文化目标的定位与取向，紧紧围绕省课题《基于促进习惯成长的研究》，以学生道德、文明礼仪、体育健康、行为习惯等为主轴，培养良好的习惯，促进学生个体全面健康成长。本学期，在成功开展首届“行为规范节”的基础上，继续开展“第二届行为规范节”，通过扎实细致、持之以恒的规范教育活动，促进学生行为习惯、个性品质

7、和思想道德素质的提高，人人争当“小淑女”或“小绅士”，为学生的终身发展打下坚实的基础。　　二、目标任务　　1、突出进行做人习惯养成教育　　低段：要求学生衣着整洁，语言文明，会用礼貌用语，讲普通话，能与同学友善相处，尊敬师长。　　中段：要求学生做到诚实，不说谎话，团结同学，尊老爱幼，衣着美观，语言文明，不说脏话、粗话，热爱集体。　　高段：要求学生做到言谈举止符合学生身份，衣着得体，乐于关心别人，具有强烈的爱心，为人正直。遇到挫折不灰心、不气馁。　　2、突出进行学习习惯的养成教育　　低段：要求学生按时上学，不逃学，上课专心听讲，回答问题声音响亮，书写工整，写

8、字姿势正确。　　中段：要求学生上学不迟到、不早退，课前能准备好学习用品，善于观察