比例的意义和性质（复习课）

《比例的意义和性质（复习课）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、比例的意义和性质（复习课）！i第Q二Q教比例的意义和性质（复习课）【教学内容】P69页复习1—3题。【教学目的】进一步认识比和比例的意义、性质、概念，比较熟练地求比值、化简比、解比例，理清知识脉络和联系，能用比例尺的知识解决一些简单的实际问题。【教学过程】一、揭示课题。二、梳理知识，整理列表。1、谈话：这个单无我们学习了些什么？2、板书列表：比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。各部分名称3:5=—前后比项项值3:5=12:20内项外项基本性质比的前项和后项都乘以或除以相同的数（零除外），比值不变。例：3:5=6:10=9:15两个内

2、项的积等于两个外项的积。例：3:5=9:153×15=5×9三、组织练习。1、求比值。6:1.5—:30.2:——:—2、下面每组能不能组成比例？怎样判断？1:2和2.5:51.2:0.3和6:1.53:—和2:—3、根据5×a=6×b写出8道不同的比例式。4、完成P69页第1题。5、判断：⑴解比例就是解方程。（）⑵表示比相等的式子叫做比例。（）⑶因为a×b=c×d，所以a:c=b:d。（）6、解下列比例。2.5:1—=x:2—=—四、课堂小结。这节课主要复习了什么内容？你掌握了什么？五、课堂作业。P69页2、3。i第Q二Q教<育a资q源网.