操作系统课程设计---文件管理系统设计

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1、课程设计任务书计算机科学与技术专业年级班一、设计题目文件管理系统设计二、主要内容设计一个简单的文件管理系统来模拟文件操作命令的执行三、具体要求设计和调试一个简单的文件管理系统来模拟文件管理,使学生对主要文件操作命令的实质和执行过程有比较深入的了解,掌握它们的基本实施方法。具体要求如下:⑴设计一个支持n个用户的文件系统,每个用户可拥有多个文件;⑵采用二级或二级以上的多级文件目录管理;⑶对文件应设置存取控制保护方式,如“只能执行”、“允许读”、“允许写”等;⑷系统的外部特征应接近于真实系统,可设置下述文件操作命令:建立文件、打开文件、关闭文件、删除文件、读

2、文件、写文件、复制文件、查询目录。⑸通过键盘(或鼠标)使用该文件系统,系统应显示操作命令的执行结果。Thegeneralstaff(1employeesinadditiontovicepresident,director,manager,deputymanagerandspecialpositionsoutsidethecontractperiod)toresign,togive10daysnotice,theprojectmanagerordepartmentmanager,administrativepersonneldepartmentorrel

3、evantresponsiblepersonfortherelevantvisaafterdepartureprocedures;inadditiontogeneralstaffpersonneloutsidethecontractperiodofturnovermustsubmittheresignationreport,amonthaheadofschedule,theadministrativepersonneldepartment,generalmanagerofvisabeforeseparationprocedures;probatione

4、mployeesshallpayinadvance5resignationreport,theprojectmanagerordepartmentmanagerandadministrativepersonneldepartmentvisabeforedeparture;positiveafterspecialreasonsdidnotsignacontractwithreferencetogeneralemployeesThroughthestaff21一、进度安排2012-9-3-----2012-9-6确定系统的总体设计方案:即系统包括哪些功能模

5、块,每个模块的实现算法,并画出相应的流程图.同时编写相应的设计文档;2012-9-6-----2012-9-12编写程序代码并调试,再将调试通过的各个子模块进行集成调试;2012-2-12----2012-9-16归纳文档资料,完成课程设计说明书,参加课程设计答辩二、完成后应上交的材料在课程设计完成后需要提交的成果和有关文档资料包括:1、课程设计的说明书。2、课程设计有关源程序及可运行程序(光盘或电子邮件)。三、总评成绩:指导教师签名日期年月日Thegeneralstaff(1employeesinadditiontovicepresident,dir

6、ector,manager,deputymanagerandspecialpositionsoutsidethecontractperiod)toresign,togive10daysnotice,theprojectmanagerordepartmentmanager,administrativepersonneldepartmentorrelevantresponsiblepersonfortherelevantvisaafterdepartureprocedures;inadditiontogeneralstaffpersonneloutside

7、thecontractperiodofturnovermustsubmittheresignationreport,amonthaheadofschedule,theadministrativepersonneldepartment,generalmanagerofvisabeforeseparationprocedures;probationemployeesshallpayinadvance5resignationreport,theprojectmanagerordepartmentmanagerandadministrativepersonne

8、ldepartmentvisabeforedeparture;positiveafterspe

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