浅谈提高学生物理学习兴趣的方法

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1、浅谈提高学生物理学习兴趣的方法布哈里且木·阿丙克新疆维吾尔自治IX阿克苏地IX库车县比丙巴格乡中学842006一、物理课教师要热爱物理学只要物理课教师对物理学有着强烈的爱，才有从事物理，努力传授后代和积极探索传授的有效方式的强烈的热情，及在这强烈热情的推动下出现实际活动。二、物理教师要充分准备物理课1.要备好物理教案我们有“要给别人一滴水，自己必有一桶水”的名言。物理课教师掌握好木课，认真和仔细研宄教材，充分准备，可以很顺利地指导学生学习活动。2.要认真、周到准备学生中学物理教学的主要任务是:“掌握知识，发展技能,形成高贵品德

2、，树立正确观念。”我们要充分考虑学生的年龄特征、心理特征、了解水平等因素，有效利用他们的动手做积极性、求知欲、活动性特征，利用他们对初感和记忆悠久的特征，讲新知识的时候要采取“初强感”方法，教技能时要采取“初次正确操作”。三、物理教师要努力提高教学法教学法有讲授法，谈论法，演习法，练习法，读书指导法，课堂讨论法，实验法，启发法，实习法等。我们之间至今仍有着根据课程的特性不能采取合适的教学法的教师。身为物理教师，你要使学生对物理课感兴趣，物理课教师必须根据课程和学牛.的特点，教学目标，采取合适的教学法探索有效产生感兴趣的各种教学法。四、物理教

3、师要努力提高教学实验技能物理课是一门实验科学，物理概念的建立与物理规律的发现都以实验事实为依据，实验是物理学的重要研究方法，只有重视实验，才能使物理教学获得成功，学生只有通过实验观察物理事实，才能真正理解和掌握知识。1.通过趣味新奇的物理实验演示,激发学生的好奇心理，从而激发他思索的欲望。1.用实验导入新课的方法，使学生产生悬念，然后通过授课解决悬念。2.把实际生活中的现象跟物理实验联系起来，使学生感悟实际生活的奇妙和规律性。五、教师授课吋要有良好的教学艺术在教学中教师富右哲理的幽默，能深深地感染和吸引学生，使自己教得轻松，学生有兴趣，学得

4、愉快。教师授课时的语言、声调、动作要富冇感染力。准确的措词，生动的语言，形象的描绘，柔和的声调，富有表现力的动作表情融为一体，不仅使学生学到物理知识，而iL还有一种美的享受。六，讲述冇趣的物理现象，物理学史和物理学家的故事，激发学生学:＞」物理的兴趣1.物理学史可以提供丰富的物理科学发展的史料，将物理概念、定律的历史发展过程展现给学生，使之熟悉科学家发现规律的思维过程和科研方法，并从科学家的成功中得到启示。2.在物理教学中分析物理学的发展史有助于学生了解各概念、定理、定律的来龙去脉和科学知识的运动过程。七、物理教师要吋吋组织知识竞赛和制作模

5、型活动，激发学生学〉」物理的兴趣物理教师要每学期组织知识竞赛、制作模型、科技展览等活动，提供给学生把学好的知识运用，创新，展开思维，试探自己的场所。这些活动在提高学生学4物理兴趣方面起到促进作用。八、要给学生布置贴近生活的课外作业，要努力提高实践能力和创新能力1.布置阅读教材和课外读物的作业初中物理教材每个章节的内容涉及知识面广，基本概念多比较抽象，要求学生要冇较强的理解能力，而理解能力的培养，离不开对教材的仔细、反复阅读。书读百遍，其义自现。只奋牢固理解所学教材中的基础知识，才能做到知识的灵活运用，解题的触类旁通，物理技能、技巧的水到渠成

6、。有B的、有计划地布置阅读与物理有关的科普著作，不仅可拓宽学生的知识视野，还可以从阅读中感悟科学家们创造知识的人格魅力，领略创造的方法,培养学生献身科学的情感意志。新教材增加了拓展视野版块的内容，把物理知识与生活、生产、科技、社会联系起来，冇助于培养学生对物理学：＞』的兴趣，教师可以布置学生阅读指定范围的物理课外知识内容，并让学生在班级交流发言，这样既让学生掌握了知识，又能培养学生的演讲能力。1.布置观察、分析型的作业观察是认识事物、获得知识的源泉。实验能提高学生兴趣，冋吋也是培养学生动手能力的重要途径。观察和实验是学习物理的重要方法，通过

7、观察，可以使学生学会观察方法，养成认真仔细观察的品质，提高观察能力和思维能力。2.布置探究型的作业新课程在教学内容的编排上体现了幵放创新、张扬个性、导引探宄的特点,新课程标准特别将科学探究作为课改的突破口，强调科学探究在学生知识能力形成过程中的重要性，教师必须改变过去传统的灌输式教学策略，主张通过学生自主、合作、探究性的教学活动，寻找知识、体验知识、理解知识。3.布置应用型作业当前，教师在新课程理念指导下，在组织教学活动的许多环节中能注意联系学生的生活、生产经验，注意与社会生产活动相结合，但在进行巩固练习过程中，往往忽视这种“联系”，造成学

8、生在考试吋对这一类题目的茫然和惧怕，因此，平吋应注意加强这一类题目的训练，努力提高学生灵活运用物理知识解决实际问题的能力，教师应注意收集、编制、布置这一类型的作业。