“三严三实”专题二学习研讨计划

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1、“三严三实”专题二学习研讨计划“三严三实”专题二学习研讨计划根据地委组织部、地区“三严三实”协调办公室《关于扎实做好地区“三严三实”专题教育第二专题学习研讨的指导意见》(塔地党组〔XX)120号)、《XX地区“三严三实”专题教育第二专题学习研讨督导指导方案》文精神,结合我县实际研究制定托里县开展“三严三实”专题二学习计划。一、参学范围:县四套班子、法检两院、公安局和地区住托里县“访惠聚”工作组县级领导干部。二、学习形式:采取讲学领学、个人自学、专家辅导、理论研讨、座谈交流、观看专题片、警示片、调研等方式进

2、行。三、学习要求:第二专题要严格落实自治区提出的“十项规定动作”即:1.认真自学;2.集中学习;3.专题讲座;4.理论辅导;.撰写符合质量字数要求的研讨材料;6.开好高质量的交流讨论会;7.做好高质量的学习笔记;8.每个专题至少到基层和干部群众中做一次专题调研,听取意见建议,查摆问题9.每个专题都要列出问题清单,在单位内部进行公示;10.每个专题都要组织一次对照正反面典型“照镜子”活动,对照正面典型找差距见贤思齐,对照反面典型查问题汲取教训。县级领导干部要做到学习有计划、讨论有记录、考勤有登记、学习有笔记

3、,按照要求撰写心得体会。地区第三督导组将逐项督导“十项规定动作”完成情况。四、学习时间与专题:从7月开始,8月底结束。专题为严以律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”,专题结合自治区开展的第17个党风廉政建设教育月活动,认真组织开展学习。(一)学习研讨计划:7月8日一一学习《习XX谈治国理政一努力走向社会主义生态文明新时代》(P208-210)、学习《习XX谈治国理政一更好统筹国内国际两个大局,夯实走和平发展道路的基础》(P247-249)、学习张春贤书记《在自治区民族工作会议暨第七次

4、民族团结进步表彰大会上的讲话》、《尔肯江书记在地区党风廉政建设暨反腐败工作会议上的讲话》精神;7月1日__学习《习H谈治国理政一群众路线是党的生命线和根本工作路线》(P36-372)、学习《张春贤同志在自治区纪委监察厅调研时的讲话》、学习《徐海荣同志在自治区第十七个党风廉政教育月动员会上的讲话》;7月22日__学习《习XX谈治国理政一准确把握党的群众路线教育实践活动的指导思想和目标要求》(P373-380)学习《习XX谈治国理政一文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富》(P28-263)、学习张春贤书记《在自

5、治区党委教育教师工作会议上的讲话》;7月29日__观看张春贤书记《领导干部要自觉践行“三严三实”》党视频;观看由自治区纪委、自治区检察厅摄制的警示教育系列片《蜕变》7月31日__学习谷文昌、杨善洲等先进典型事迹,对照《优秀领导干部先进事迹选编》《领导干部违纪违法典型案警示录》和自治区、地区选树的身边先进典型检身正己,从老一辈革命家崇高风范和各类先进典型中接受教育、汲取力量,从反面典型中吸取教训、引以为戒。以“正反典型”照镜子开展交流讨论;8月日一一学习《习XX在省部级主要领导干部学习贯彻十八届四中全会精神

6、全面推进依法治国专题研讨班开班式上发表重要讲话》;《习XX关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》第七章一第九章;《张春贤同志在自治区党委八届八次全委(扩大)会议上的讲话》;8月12日一一学习中共中央组织部、中共中央党史研究室选编的《风范——老一辈革命家“三严三实”事例选》;8月19日——学习《习XX谈治国理政一把权力关进制度的笼子里》(P38-389);《习XX谈治国理政一深入推进党风廉政建设和反腐败斗争》(P393-396);学习《习XX谈治国理政一厉行勤俭节约,反对铺张浪费》(P363-364);8月

7、26日__学习《习XX谈治国理政一树立和发扬“三严三实”的作风》(P381-382);《习H谈治国理政一发扬钉钉子的精神,一张好的蓝图一干到底》(P399-400);《习XX谈治国理政一依靠学习走向未来》(P401-407);8月28日一一每个研讨组围绕严于律己,严守党的政治纪律和政治规矩,自觉做政治上的“明白人”,列出具体题目,开展交流讨论。(二)个人自学:自学内容主要是《习XX谈治国理政》《风范-老一辈革命家“三严三实”事例选》、《优秀领导干部先进事迹选编》、《领导干部违纪违法典型案例警示录》、《中国

8、共产党党组工作条例(试行)》和《党政领导干部选拔任用条例》等相关理论知识。每名县级领导干部根据个人工作实际,制定学习计划,做好学习笔记。(三)理论辅导。七月下旬,邀请地区纪检、检察等部门领导同志开展以廉政警示教育为主要内容的专题讲座并组织观看由自治区纪委摄制的党员干部违纪违法警示教育系列电教片《政治纪律一不可逾越的“红线”》《“清水衙门”里的“贪虎”》;(四)专题调研,听取意见,查找问题:根据地区“每个专题至少到基层和干部群众

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