加强中职生恋爱心理教育的理论与实践分析

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1、加强中职生恋爱心理教育的理论与实践分析　　中职生正处于人生观、价值观逐步稳定和定型的阶段„近年来，随着经济的快速发展和社会物化现象的日益严重，部分中职生的人生观、价值观向“自我”倾斜，被“金钱”扭曲，出现了“功利化”、“多元化”的倾向，“中职学生谈恋爱己经成为当今中职校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实，而学生恋爱中出现的不良倾向及带来的消极影响更是不容忽视”①作为中职教育工，对此必须要给予充分认识和高度重视，并加以正面教育与积极引导。只有直面中职学生的恋爱问题，正确加以引导，才能让风华正茂的学生们妥

2、善处理好爱情与学业、爱情与友谊、爱情与婚姻的相互关系，理智而健康地对待爱情和自己的未来。因而在当前我国中高职学生中加强恋爱心理教育将具有非常重要的理论意义和现实意义。　　一、加强恋爱心理教育是当前中职学生健康成长的客观需要　　学生恋爱己经成为当今中高职校园里一个不可能回避也无法回避的客观事实，加强恋爱心理教育符合学生生理心理的发展。　　首先，中职在校学生入学平均年龄在15岁左右，处于性生理发育的开窍期。两性生理的发育有两个醒目的标号：一是体征上的变化，如男性骨骼强硬，喉节突出等;二是两性生殖系统发育，男性

3、分泌精液，遗精，女子规律性排卵，月经来潮。据调查，男性首次遗精多数在14一16岁，女性月经初潮多数在13—14岁。绝大多数学生在中学时代就达成了性开窍的根本一步。性生理的开窍为中职学生恋爱心理的发展提供了生理尺度。科学研究表明，直接连系性生理开窍的是大脑脑垂体前叶分泌的性激素。性激素的激活唤醒了性意识的觉醒。“所谓性意识觉醒，是指个体意识到本人的性别，两性之间的影响，以及对待两性的态度和举措规范。大部分中职学生生理己趋成熟，性意识己经完全形成，对异性产生好感，爱慕，渴望‘爱’与‘被愛”气　　其次，“很多中

4、职学生，尤其是低年纪的学生，他们中绝大多数是初次较长时间离开父母，家庭，离开自己己经习惯的生活圈子，在经历了开始的激动与兴奋后，他们会逐渐地发现周围不再有父母的呵护，不再有好友的关心，有的是完全陌生的环境和陌生的人”③于是，他们的情感世界出现了“饥荒”，孤独空虚随之产生，感情没有寄托，接下来也就自然的在校园生活中寻找感情的交流和满足，这时，“爱情’对于这些渴望情感寄托的中职学生来说，是无法拒绝的。但由于学生们的内心状态还不完全成熟、很不稳定，社会阅历少，对爱情看法也比较单纯，很容易出现一种心理上的巨大变动

5、，处理不好就会影响中职学习生活，甚至影响了自己一生，造成无可弥补的恶果。所以必须加大对中职学生的恋爱心理教育　　二、加强恋爱心理教育是当前中职学生顺利实现社会化的必要环节　　人是社会的基本构成单位，同时也是社会的主体，婚姻与家庭是人社会化过程的基本方式。恋爱的终极目的是通过婚姻结成家庭，家庭应该说是人在社会中最小的，也是最基本的属性。中职学生在校学习期是一个自我形成强烈要求社会化的时期。“除了通过学习书本知识来进行有意或无意的社会化，也通过自己的行为与周围的人或物发生关系，达到社会化的效果④对中职学生而言

6、，除了之前产生过重要影响的亲子关系、师生关系、同学关系之外，新型的两性关系产生并发挥日益重要的作用。恋爱对学生的意义，事实上己超出两性的本身，而是作为其自我认定和自我价值感的基础。因此，中职生谈恋爱符合其社会化的需要。　　同时，中职环境还有它的独特性对中职学生来说，它是青年学生走入社会前的一个缓冲期”⑤有了这个缓冲，中职生能更从容地完成社会化，更完善地发展自我概念，而不至于感受到从青春期直接下来落入社会的强大反差和心理不适„由此看来，加强中职生的恋爱教育对其社会化心理的成熟有着重要意义。　　三、加强恋爱心

7、理教育对中职生人生发展具有重要意义　　中职教育阶段是觅友寻爱的高峰期，正如斯普兰格所说的：“在人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了”，“没有任何人会像青年那样深陷于孤独之中，企望着被人接近与理解;没有任何人会像青年那样站在边远的地方呼唤”真正的恋爱是人格的深层接触。在此过程中，人的自我概念发展受彼此的影响，真正懂得了如何在保持自身独立性的前提下，调整自身缺陷以适应对方。也就是说，经历恋爱，对一些个性因素和社会情感的发展具有重要意义。难怪有些心理学家认为，恋爱是青春晚期和成年早期最重要

8、的事件。“恋爱心理教育就是培养一个符合社会发展要求的独立而又统一的自我的形成”⑦这一任务的完成是一个人在今后的人生道路中能否把握住自己、积极迎接和处理各种人生挑战的重要心理准备。　　恋爱心理教育是从青春期对人生发展的积极意义出发的人生教育，是立足青少年的现在、面向青少年未来的发展教育在这一教育中，还青春期青少年的本来面目激发青春期带给青少年的发展动力、开发青少年积极向上的潜能，注重从帮助青少年形成独立、健全的人格出发实施的教育