体育游戏的创编与运用

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1、体育游戏的创编与运用　　体育游戏的创编与运用　　哈尔滨市兴华小学朱海滨　　作为一名小学体育教师在上体育课时经常会以游戏来贯穿全课，因为游戏有它本身的特点，它的内容丰富、形式多样、灵活性和机动性比较大，多年来我一直工作在体育教学第一线，先后自编、自创过很多的体育游戏，深受广大学生的喜爱，下面我就把我的科研成果汇报如下：　　第一章：跑游戏教材开发　　游戏一：螃蟹追逃　　1.活动类型：团队追逃项目　　2.活动场地：正方形或圆形场地　　3.活动器材：各种大小的球　　4.人员要求：两组队员，每队两人一组　　5.游戏方法：　　在规定的正方形

2、或圆形场地内，每两人结成一对，背向而站，腰部系上一根短跳绳，组成一只螃蟹。甲方5只螃蟹为攻方；乙方选派2只螃蟹作为守方，在规定的10分钟内，甲方运送球到3个终点站但每次只能运送一个球，运送途中不能被乙方的螃蟹追上，一旦守方螃蟹拍击攻方螃蟹则此次运送失败，须重新回到起点重新运送。游戏结束以规定时间内3个终点有效球的总数为该队的成绩，然后两队互换角色决出胜负。　　6.注意事项：注意两人间、团队间的配合，以免碰撞。　　第二章：跳跃游戏教材开发　　游戏一：跨越战壕　　1.活动类型：团队合作项目　　2.活动场地：一块平整的场地　　3.活动

3、器材：汽车轮胎若干　　4.人员要求：10人以上　　5.游戏方法：　　以15人30个轮胎为例，30个轮胎排成一路纵队能摆出20米，现在的战壕从起点到终点就7米远，15人每人都要跨越这段战壕，经过这30个轮胎，(..)不能丢跨一个轮胎，且每个轮胎只允许跳跃一次，看那队在规定的10分钟内15人全都完成跨越战壕任务。　　6.教学建议：（1）教学时教师只能讲方法，不能给学生任何摆轮胎方法的提示。　　（2）不管学生在规定的时间内完成或没有完成任务，教师都要让学生自己来说一说成功和失败的感受，总结经验。　　7.注意事项：学生在跳跃轮胎时注意安

4、全，避免脚部受伤。　　第三章：投掷游戏教材开发　　游戏一：冲过火力网　　1.活动类型：团队合作项目　　2.活动场地：一块平整的场地　　3.活动器材：口袋、竹筐、蜻蜓网　　4.人员要求：10人以上　　5.游戏方法：　　游戏双方分成甲、乙两队，甲队为功方、乙队为守方，攻方平均分成两组站在相对的两个场地，场地间距离5米。守方站在场地中间手拿蜻蜓网；游戏开始施攻方一侧队员拿起口袋往另一侧投，则功方另一侧队员手拿竹筐接口袋；这时守方队员用蜻蜓网进行拦截，在规定的5分钟内看攻方接住多少各口袋；守方拦截住多少各口袋，然后两组队员互换角色，把两

5、次成绩累计在一起为该队得分，来判定胜负。　　6.教学建议：为了减少争议增加比赛难度，攻方接球队员必须站在教师事先画好的圈内接球。　　7.注意事项：守方拿蜻蜓网的队员注意安全，避免杆与人之间的碰撞。　　第四章：钻、爬游戏教材开发　　游戏一：盲人钻圈　　1.活动类型：个人项目或团队项目　　2.活动场地：一块平整的场地　　3.活动器材：呼啦圈若干，长绳一根　　4.人员要求：5人以上　　5.游戏方法：　　把固定好的呼啦全排成一条直线或幅度不大的曲线，用绳子把他们串联起来，本游戏可进行个人计时赛，也可以团队竞技比赛。参赛队员戴上眼罩，从起

6、点出发，手把着绳子钻过若干个呼啦圈到达终点，最后以用时最短的对为胜。团体比赛可让学生在规定的时间内完成比赛任务。　　6.教学建议：教师安排游戏时遵循由易到难的原则改变比赛路线。　　7.注意事项：注意呼啦圈立起来的稳定性，比赛路线的平整。　　游戏二：地道战　　1.活动类型：团队项目　　2.活动场地：一块平整的场地　　3.活动器材：口袋若干，3分、5分、10分投分板两组、大体操垫若干　　4.人员要求：10人以上　　5.游戏方法：　　本游戏结合跑、钻、爬、投为一体的竞技体育游戏，规定时间4分钟即“地道战”歌曲一首，音乐一起参赛队员有秩

7、序的一起向前跑，钻、爬过铁丝网，俭起一个口袋投准后返回起点循环比赛，音乐结束比赛结束。看哪队在规定时间内投的最准，得分最多。　　6.教学建议：游戏比较简单，可根据学生的年龄提升比赛的难度（降低钻、爬的高度）。　　7.注意事项：钻、爬时注意学生的前后距离，避免相互蹬踏。新课改中初中体育教学的困境与对策刍议分层教学法在小学体育教学中的运用素质拓展训练在初中体育教学中的应用研究