初中语文语法知识汇总(完整版)

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1、初中语文语法知识汇总什么是语法语法是词、短语、句子等语言单位的结构规律。语法单位可分为四级：语素、词、短语、句子语法单位一、语素：语言中音义结合的最小单位。构词的备用单位，有的可单独成词。人、民、葡萄示例分析:他坐在沙发里看书。这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：他│坐│在│沙发│里│看│书切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文的译音，表达一个意义，所以不能再切分。由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。语素如果

2、按音节划分，可以分成单音节语素，双音节语素和多音节语素。分别举例如下。单音节语素：天、地、人、跑、跳、唱、红、白、民、朋、思……这类语素很多，有上万个。双音节语素，这主要是古代的联绵字和音译外来词。连绵词(指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词)，如：踌躇、狼狈、葫芦、葡萄、彷徨、徘徊；音译外来词，如：吉他、尼龙、咖啡。多音节语素，主要是音译的外来词。例如：凡士林、奥林匹克、布尔什维克。二、词：能够独立运用的最小的语言单位。分为实词、虚词。实词表示实在的意义，能够作短语和句子成分，能够独立成句。根据实词的不

3、同意义和不同作用，可以分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词。实词：名词是表示人或事物名称的词，如学生、品质、早晨、附近等。人的姓名和专业术语当然也是名词。动词是表示动作、行为、发展、变化的词，如表演、考虑、存在、让、可能等。形容词是表示人或事物的性质、状态，或动作、行为、发展、变化的状态的词，如：冷、好、坚硬、全面、漂亮、抑郁等。数词是表示数目和序的词，如：零、半、百、千、第六等。其中有表示确数的（包括整数、分数和倍数），如：二、三千、二分之一、五倍；有表示概数的，即不确定的数目（约数），如：几、上千

4、、二十来（个），百把（人);有表示序数的，如：第一、初五、老三等。量词是表示人、事物的单位，或者动作行为的单位的词，如尺、个、次、趟等，其中表示人或事物的计算单位的是物量词，表示动作、行为的计算单位的是动量词。代词是代替词、短语、句子、句群的词，如：我、谁、这样等。代词有人称代词(我、你、他等)，疑问代词（谁、什么、哪个等），指示代词（这、那、这些、那些等）三类。：虚词一般不表示实在意义，不作短语或句子成分（只有副词可以作状语），它们的基本用途是表示语法关系。虚词的分类是以虚词所表示的不同语法意义或语法关

5、系为标准的。虚词可分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。虚词副词是修饰动词、形容词及短语，表示范围、时间、程度、语气、情势等等的词，如：都、很、起码、向来、常常、净、只、又、再三、更、越、也、还、不、竟然、居然、屡次、猛然、逐渐、仍旧、确实、简直等。介词是与名词、代词等组成介宾短语，表示方向、时间、处所、对象、原因等等的词，如：从、自、往、朝、在、当、到（方向、处所或时间），把、对、对于、为（对象或目的），以、按照（方式），比、跟、同（比较），被、叫、让（被动）。介词不能单独做句子成分，总要组成介词短

6、语（介宾结构）。介词短语主要做状语，有时可做补语。连词是连接词、短语或句子的词，如：和、及、不但、而且、甚而、总之、因为、只有、即使等。叹词是表示感叹或呼唤应答的词，如：啊、嗬、哎哟等。助词是附着在实词、短语或句子上边，表示一定的结构关系、附加意义或语气的词，如：的、着、呢、得、了、吗等。拟声词是摹拟声音的词，如：呼、啪、轰隆、哗啦啦、叽叽喳喳等。三、短语：短语是两个或两个以上的词按照一定的语法规律构成的造句单位。基本结构类型：并列短语、偏正短语、动宾短语、后补短语、主谓短语并列短语名词名词+天空和大海花

7、草树木动词动词+远走高飞跑、跳、投、掷形容词形容词+天真活泼既快乐又开心幸福、跑步和漂亮偏正短语名词、动词、形容词是中心语。小明的漫画书飞快地跑名词前头的修饰成份是定语动词、形容词前头的修饰成份是状语。由名词、动词或形容词与它们前头起修饰作用的词组合而成明亮的课室热烈地讨论多么明亮非常紧急动宾短语动词宾语玩游戏走进宿舍由动词与后面受动词支配的成分组合而成。夸奖我煮汤丸写作文清理垃圾宾语宾语宾语动词动词动词后补短语动词或形容词（中间常加“得”）补语跌下来跑得飞快由动词或形容词与后面起补充作用的成分组合而成。

8、模糊起来跑了两圈累得要命红得耀眼补语补语补语动词形容词形容词主谓短语表示被陈述对象的是主语，用来陈述的是谓语精力充沛举止稳重由表示陈述和被陈述关系的两个成分组合而成。朋友来了果子成熟作业不多你们看主语谓语一、判断下面的短语类型天气睛朗发挥作用仔细翻阅扫得干净美好回忆甜言蜜语舒活筋骨认真讲解歌咏春天丰功伟绩打击敌人黑得发亮主谓短语动宾短语偏正短语并列短语后补短语偏正短语并列短语动宾短语动宾短语偏正短语动宾短语后补短语差得很远长江