人教版五年级上册语文教学工作计划

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1、人教版五年级上册语文教学工作计划　　一、班级情况分析　　本班现有学生55名，男生29人，女生26人。转出2名，新生转进12人。本班学生来自五湖四海，知识基础参差不齐，绝大部分学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力，也掌握了一定的学习方法。但是有个别学生基础较差，家长又疏于督促，还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还需要老师好好引导教育。　　二、教材简析　　本册教材是以语文知识和读写能力训练为序编排的。教材的结构与思路有一定的继承性，体现

2、整套教材的延续性，同时又有发展变化。如：课文既保留传统繁荣优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文;强化导学功能，引导学生思考;改进“综合性学习”，培养学生的综合实践能力;拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。　　三、教学目标　　第一单元：我爱阅读。学习这组关于读书的课文，要把握主要内容，体会的思想感情;还要围绕“我爱读书”这个专题进行综合性学习，体会读书的乐趣，并学习一些读书的方法。　　第二单元：月是故乡明。阅读课文的时候，要用心体会表达的感情，并想想的感情是通过那些景物或事情表达出来的。　　第三单元：学习说明性文章。

3、要把握本单元课文的主要内容，并在阅读中结合生活实际，深入了解事物弄清科学道理。要了解基本的说明方法，并试着加以运用。并通过学习此单元课文《假如没有灰尘》，实施环保教育活动，使学生认识保护环境对人类生存的作用，了解环境污染、及种类，增强保护环境的意识，自觉做一名环保小卫士。　　第四单元：深入生活的启示。学习本组课文，要把握课文的主要内容，领会从生活中得到了哪些启示;抓住关键词句，体会这些词句意义以及表达效果。　　第五单元：遨游汉字王国。学习本组课文，要开展综合性学习，感受汉字的有趣和神奇，了解汉字文化，并为纯洁祖国文字做

4、些力所能及的事。　　第六单元：父母之爱。教学中，引导学生通过读课文，感受父母的爱。他们的爱是慈祥的笑容，诗亲切的华语;是热情的鼓励，是严格的要求。从而感受到父母之爱的深沉与宽广。同时了解是怎样通过人物特点的描写表现父母之爱的。　　第七单元：不忘国耻、振兴中华。学习本组课文要用心感受字里行间饱含的民族精神和爱国热情;还要通过多种途径搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用。　　第八单元：走近毛泽东。学习本组课文，要体会的思想感情，领悟描写人物的一些基本方法。有条件的同学读读相关的文章、书籍，看一看相关的影

5、视作品。　　3、在主体教育理论的指导下，充分调动学生的积极性，解决好教师为主导、学生为主体的辨证统一，建构学生在认识过程中的主体地位，形成在教师指导下的学生自主学习、自我教育、自我评价的新型育人模式。　　4、多采用讲故事、做实验、猜谜语……等学生喜闻乐见的手段创设情景，课前导入多样化，课后作业设计创新化。　　5、开展各种语文活动，在兴趣中学知识。　　6、“与好书交朋友”的课内外阅读活动要贯穿始终。　　7、加强观察指导，帮助学生选择材料，指导学生具体、生动地写作。加强学生课外阅读的辅导，努力学习他人的写作方法，积累丰富的

6、语言材料，使学生的阅读水平和写作水平互协发展。　　8、关注对中下生的辅导，及时为他们“排忧解难”。　　具体做法：　　⑴课堂上多关注;生活中多关心;辅导时多耐心;作业批改时多细心。　　⑵多与家长利用各种信息平台进行沟通，及时发现他们的进步，给与“夸张”表扬。