冶金工程专业本科培养计划080404

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1、冶金工程专业本科培养计划（080404）（MetallurgicalEngineering）一、培养目标立足辽宁，面向全国，培养具有国际视野和创新能力、职业素质和社会责任感，服务社会，掌握冶金专业工程领域相关基础理论、专业知识和技能，适应行业技术的快速发展，并具有较强的工程实践能力，能在钢铁冶金、有色冶金、金属材料、机械加工、装备制造等行业和领域，从事与冶金专业工程相关的技术开发、工艺和装备设计、组织性能控制及质量检测分析、工程科学研究、生产及经营管理等工作的高级工程技术人才。冶金工程专业期待毕业生毕业5年后达到如下目标：培养目标1：能够运用数理、

2、工程基本知识和冶金专业知识原理，对复杂的冶金工程问题进行有效探索和系统性分析并提供解决方案；培养目标2：熟悉冶金工程技术的发展现状及相关领域的发展动态，具备一定的工程创新意识与能力，能够运用现代工具及冶金专业知识，从事本领域相关工艺技术及产品的设计、研发与生产管理；培养目标3：具备工程师的职业道德规范、强烈的爱国敬业精神和社会责任感，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中能坚持公众利益优先；培养目标4：具备健康的身心和良好的人文科学素养，拥有团队精神、有效的沟通表达能力和工程项目管理能力；培养目标5：拥有职业发展中的终生学习与自我完

3、善能力，具有一定的全球化意识和国际视野，能够积极主动适应不断变化的自然环境和社会环境，持续提高专业素养和自身素质。二、培养要求毕业生具体应达到以下12个方面的能力：（1）工程知识：能够运用数学、自然科学、工程基础和冶金工程专业知识，分析和解决冶金工艺、装备设计及产品质量控制优化等复杂工程问题。（2）问题分析：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析冶金工艺、装备设计及产品质量控制优化等复杂工程问题，以获得有效结论。（3）设计/开发解决方案：能够针对冶金工程工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题的解决方案，设计满

4、足冶金工程及相关领域需求的工艺流程和装备，能够在设计开发环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化及环境等因素。（4）研究：能够基于冶金及相关基本原理，采用科学究方法对冶金过程的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、开展实验、分析数据、诠释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。（5）使用现代工具：能够针对冶金工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂冶金工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。（6）工程与社会：能够基于冶金工程相关专业知识对工程实践进行合理分析，评

5、价冶金工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对冶金工艺、装备设计及产品质量控制等复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在冶金生产、工艺设计、研究开发等工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中胜任成员以及负责人的角色。（10）沟通：能够就复杂冶金工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应

6、指令，并具备国际视野和一定的外语应用能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（1）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。（2）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、主干学科冶金工程四、学制四年五、授予学位工学学士学位六、核心课程物理化学、冶金物理化学、金属学及热处理、冶金传输原理、炼铁学、炼钢学、有色金属冶金学七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分总学时学分比例%必修课公共基础课5689629.55专业基础课45.572824.01专业必修课25.540813.46素质拓展教育课

7、（必修）9.51525.01选修课专业选修课12.01926.33素质拓展教育课（公选）4.0642.11实践环节集中性实践教学环节37—19.53课程及实践教学体系基本框架图专业人才培养计划主要实践教学课程教学课外活动和社会实践不少于2.0学分入学及安全教育（0.0学分）、军事训练（1.0学分）、创新创业专题（3.0学分）、金工实习（2.0学分）、认识实习（2.0学分）、机械设计基础课程设计（2.0学分）、生产实习（4.0学分）、网络炼钢与仿真实训（2.0学分）、冶金综合性课程训练（3.0学分）、毕业设计（论文）（18.0学分）必修课程选修课程公

8、共基础课专业基础课专业课专业选修课素质拓展教育课思想道德修养与法律基础3.0学分马克思主义基本原理概论3.0毛泽东思想和中